如何利用高中生物实验培养学生探究能力

张煜

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如何利用高中生物实验培养学生探究能力

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在新课改的背景下,学生素养的培养变得更加重要。对高中学生而言,要想在未来成为生物专业人才,不仅要具备扎实的生物知识,还要具备高超的实验水平以及优秀的探究能力,只有这样,才能更好地促进自身发展,更好地应对社会的发展和变化。高中生物教师需提起对改革的重视,积极改善生物教学工作,通过多元化的手段开展生物实验,促使学生探究能力的不断提升。这样不仅能促使高中生获得全方位发展,也能推动教育改革的进程。

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来源
《天津教育》 |2022年第2期|42-44|共3页
作者
张煜;
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作者单位

福建省南平市顺昌县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学生探究能力; 全方位发展; 生物实验; 生物知识; 新课改; 高中生物教师; 生物教学; 高中学生;

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