如何指导西藏初中学生进行文言文自主学习

毛丽

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自2018年秋季学期起,西藏初中学校统一使用教育部编义务教育语文教材。全国推行的教育部编义务教育语文教材一个明显的变化是传统文化内容的文章篇目增加了,初中教材古诗文选篇124篇,占所有选篇的51.7%,平均每个年级40篇左右。[1]西藏初中学生小学阶段没有接触过文言文,加之汉语接触面不够广,语文阅读面较窄,文言文中陌生的文字、陌生的句式、陌生的表达方式无疑增加了学生文言阅读的难度,形成阅读障碍。

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来源
《西藏教育》 |2019年第1期|28-31|共4页
作者
毛丽;
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作者单位

江苏省常州西藏民族中学;

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正文语种 chi
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