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高继生;
甘肃省兰州市第八十二中学;
机译:开发可以使用数字笔发展逻辑思维的教育方法:评估班级准备和班级管理中的劳动力节省
机译:开发一种可以使用数字笔发展逻辑思维的教育方法-班级准备和班级管理中的劳动力节省评估
机译:使用全班级职能相关的干预团队管理中级学生的行为
机译:网络运营和管理中的小组合作
机译:班级优势:在新的问责制下,小学班级的社会班级和知识生产。
机译:班级突发事件在课堂管理中的小组后果:进一步分析
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机译:高级班级旅行:政府内部控制弱点导致不正当和滥用高级班级旅行
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机译:如果是班级的班级,其食品的使用和制造方法就班级了。
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