'宽松教育'垮掉新一代?——日本教育新生的反思及启示

张俭

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'宽松教育'垮掉新一代?——日本教育新生的反思及启示

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出于对应试教育的反思,日本自2001年开始实施旨在减少学习时间和给与学生更多自主的"宽松教育".然而,一方面是学生对学习表示出无兴趣,另一方面是青少年犯罪现象的增加,"宽松教育"不仅没有达到预期的目的,而且似乎成为了青少年学历下降犯罪增加的潜在因素.我国基础教育正在以不同的形式尝试为学生"松绑"、"减压",考虑到我国传统教育的种种特性,如何建立起适合学生全面发展的教育模式,日本的"宽松教育"为我们提供了一个十分有效的参照物.

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来源
《价值工程》 |2010年第30期|176|共1页
作者
张俭;
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作者单位

成都电子机械高等专科学校,成都,610000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论;
关键词
日本教育; 宽松教育; 传统教育; 教育改革;

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