'五步导学法'在开放教育会计本科案例研究课程中的应用探索

王倩; 王书领

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案例教学法是一种互动、开放型的教学方法,开放教育的目标是面向基层,培养具有职业岗位所要求的理论知识,又具有一定实际工作能力的应用型、技术型人才.为了更好地实现这一教育目标,办出开放教育的特色,在财经类有关会计学科的教学中必须特别强调和重视案例教学法.因此,本文介绍了全新的基于网络环境下的"五步导学法"教学模式,以及探讨了其在会计案例教学中的具体应用和研究价值,最后提出了在应用中应注意的几点问题.

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来源
《价值工程》 |2010年第35期|284-285|共2页
作者
王倩; 王书领;
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作者单位

山东广播电视大学,济南,250014;

山东广播电视大学,济南,250014;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
五步导学法; 教学模式; 案例教学;

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