学习数学畏难心理的成因及对策

惠立仁

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在某高中二年级月考的一张试卷背后，阅卷老师发现了这样一行粗体字：“数学难!难于上青天!!”这固然是部分学生学习数学的畏难心理的极端表现，但笔者结合本人的教学工作来看，大多数的高中生都对学习数学存在着不同程度的畏难心理，这种状态是目前高中生学习数学的一大障碍，也是数学教育工作者须下功夫研讨和解决的一大难题。

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来源
《活力》 |2004年第7期|106|共1页
作者
惠立仁;
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作者单位

河南省社旗一高教科处;

河南社旗473000;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高中数学教学; 畏难心理; 教学方法; 学习兴趣; 教学理念; 课堂气氛; 学习能力;

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