首页> 中文期刊> 《职业教育(汉斯)》 >结构化学教学策略的探索与创新

结构化学教学策略的探索与创新

         

摘要

作为基础化学和高等化学之间阶梯的结构化学,其学习需要学生在能力方面具有一定的数理能力、逻辑分析能力、综合利用知识解决问题的能力以及空间想象力,导致大学阶段最难学的化学专业课被认为是结构化学。因此,该课程最亟待解决的一个重要问题就是提高教学效果。本文通过文本分析法,从科学发展史的引入、学科交叉及应用、科研反哺教学、信息化教学和计算机实践几个方面来探究并总结出提高结构化学教学质量的教学实施策略。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号