论我国高等职业教育体系发展之专业学位晋升路径--以台湾高等技职教育体系发展为参照

周佳丽; 廖兴界

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高等职业教育体系是指高等教育中不同层次、类型职业教育之间相互联系而构成的一个整体。我国台湾地区通过专科学校升格为技术学院、技术学院更名为科技大学的学制提升渠道，建立了体系完整、层次分明的高等技职教育体系，但这一体系存在着与高教体系学制趋同带来的区隔模糊。参照台湾地区的高等技职教育体系，大陆的高职教育体系发展应该独辟蹊径，通过专业学位晋升的路径实现职业教育体系的完善。

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来源
《职业教育研究》 |2014年第3期|174-177|共4页
作者
周佳丽; 廖兴界;
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作者单位

重庆医药高等专科学校重庆 401331;

四川省人民检察院四川成都 610031;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类成人教育、业余教育理论;
关键词
高等职业教育; 专业学位; 学位晋升;

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