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基于自主学习能力的高职公共英语课后作业设计

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摘要

通过分析高职公共英语课后作业布置及完成情况所存在的问题,从理论上构想了基于学生自主学习能力培养的高职公共英语课后作业设计模式,并对构建原理、设计实施进行了初步探讨,提出了学生自主学习能力的培养不仅体现在课堂上,课外的学习活动对于学生自主学习能力的提高也起着非常重要的作用.

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来源
《职业教育研究》 |2013年第6期|110-112|共3页
作者
彭昱;
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作者单位

重庆城市管理职业学院重庆401331;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
自主学习能力; 高职; 公共英语; 课后作业; 设计;

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