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从电子技术基础课程看中职专业基础课程改革

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摘要

通过对中职电子技术基础课程内容、结构的分析和工作过程系统化课程设置的思考,针对当前中职专业课教学存在的问题,从根据服务对象分析进行课程内容的改革、通过＂任务引领＂进行课程的具体实施两个方面提出具体建议,旨在使专业基础课与专业课在中职人才培养模式中得以具体实施。

著录项

来源
《职业教育研究》 |2012年第3期|54-56|共3页
作者
姚玢;
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作者单位

芜湖市职业教育中心,安徽芜湖241000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 E717;
关键词
电子技术基础课程; 中职; 专业基础课程; 工作过程系统化; 项目教学;

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