基于工作过程系统化的高职《防火墙》课程设计

高月芳; 湛邵斌; 任仙怡

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基于工作过程系统化的高职《防火墙》课程设计

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摘要

针对传统《防火墙》课程存在的问题,如陈述性知识与过程性知识分割、理论知识与实践知识分割、知识排序的方式与知识习得方式分割等,本文提出了基于工作过程系统化的课程设计。即先对其相关工作岗位进行分析,确定典型工作任务,再通过提炼升华转化为学习领域,然后设计学习情境,并在教学过程中运用项目教学法、任务驱动法等教学方法。

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来源
《职业教育研究》 |2012年第7期|100-101|共2页
作者
高月芳; 湛邵斌; 任仙怡;
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作者单位

深圳信息职业技术学院;

广东深圳518029;

深圳信息职业技术学院;

广东深圳518029;

深圳信息职业技术学院;

广东深圳518029;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
工作过程系统化; 高职; 防火墙; 课程设计;

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