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两年制高职教育教学质量的保障与提高

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摘要

两年制高职教育应从合理设置专业、拓宽招生对象和就业途径,精心安排教学计划,建设以应用知识为主、结构灵活、通俗易懂、适合两年制高职的教材,改进教学方法,提高教学效率,解决学制短,课时少的问题,提高教学质量.

著录项

来源
《职业教育研究》 |2006年第12期|24-25|共2页
作者
方仁忠; 李文权;
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作者单位

淮南职业技术学院,安徽,淮南,232001;

淮南职业技术学院,安徽,淮南,232001;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育;
关键词
高职; 两年制; 专业设置; 教学质量;

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