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新课程理念下的学生自我评价

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摘要

新课程倡导发展性评价,而发展性评价离不开学生自我评价.引导组织学生自我评价应遵循指导性原则、主体性原则、过程性原则、激励性原则、动态性原则,让学生通过自我评价、根据别人对自己的评价以及与他人的对比评价自己.

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来源
《职业教育研究》 |2004年第6期|69|共1页
作者
吴庆丰;
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作者单位

湖北大学物电学院,湖北,武汉,430062;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
课程理念; 自我评价; 发展性评价; 学生评价; 课程改革;

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