激励理论在艺术类学生党员队伍建设中的运用

董美娟; 王寒娜

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艺术专业大学生党员具有高校大肇生常员的共性特点．同时又具有鲜明的专业特征。本文紧密结合当前艺术类大学生党员的基本思想状况、价值观和行为特点．探求运用马斯洛的需要层次理论、目标激励等理论．激发肇生常茄自致管理、自我学习、自我教育、自我服务积极性．培养具有较高政治觉悟和专业技能的学生党员充分发挥其先锋模范作用．促进和谐校园的巷立。

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来源
《职业技术》 |2011年第11期|P.72-73|共2页
作者
董美娟; 王寒娜;
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作者单位

南京工程学院艺术与设计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
艺术专业; 学生党员; 激励;

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