职业教育德育课堂中德育功能的实现

杨晓君

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本文旨在从职业教育德育课堂教学过程中,摸索出德育社会功能实现的相关要素和相关环节的有机组合,从而最大限度地发挥德育的社会功能。从对德育的概念解析,到对德育过程中教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四要素的有机运行,到德育政治、经济、文化三大社会功能的发挥来谈如何组织职业教育德育课堂教育、教学各个环节。

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来源
《职业技术》 |2010年第5期|P.12-13|共2页
作者
杨晓君;
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作者单位

徐州机电工程高等职业学校,江苏;

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正文语种 CHI
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
德育; 课堂教学; 德育功能;

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