大学生人文素质教育的现状与对策

李艳萍

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大学生人文素质教育的现状与对策

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所谓人文素质，是由知识、观念、信仰、情感、意志等诸多因素综合而成的一个人的内在品质和潜能，表现为一个人的人格、气质、修养及综合能力。作为人的综合素质教育的一个方面，人文素质教育的目标即“要引导学生发展能力，包括思维能力、书面与口头表达能力，尤其是将知识应用于实践的能力和创造能力。”就高校而言，坚持以素质教育为核心，深化教育改革，就是以适应社会主义市场经济需要和知识经济的发展趋势为导向，

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来源
《职业技术》 |2005年第1期|P.53|共1页
作者
李艳萍;
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作者单位

黑龙江信息技术职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
人文素质教育; 现状与对策; 大学生; 学生发展; 综合素质教育; 教育改革; 高校; 知识经济; 社会主义市场经济; 个人;

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