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如何提高小学科学课实验探究的有序性

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cqvip:文章首先分析了小学科学课实验探究无序性的影响,然后提出了小学科学课实验探究有序性的提高途径,包括精心准备实验材料,构建材料结构;合理确定实验探究的问题,明确实验目的;实验中合理分组,为有序进行实验探究创造条件等。

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来源
《西部素质教育》 |2020年第10期|246250|共2页
作者
洪少平;
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作者单位

福建省三明市尤溪县第二实验小学福建三明 365100;

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正文语种 chi
中图分类自然常识;
关键词
小学科学课; 实验探究; 有序性;

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