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小班幼儿自主阅读指导对策研究

         

摘要

小班幼儿的年龄较小,自主能力较差,因此要培养幼儿的自主阅读能力.小班幼儿的可塑性较强,培养幼儿掌握积极、有效的阅读方法,提升幼儿的自主阅读能力.教师要结合小班幼儿的学习能力与学习特点,开展一些阅读活动,增强幼儿的语言能力、口语水平以及自主阅读能力.

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