数学课堂中的新生命力——《长方形和正方形的面积计算》中的三维目标发散

余应祥; 刘建明

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数学课堂中的新生命力——《长方形和正方形的面积计算》中的三维目标发散

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教学目标是教学活动的中心,它是教学的出发点和归宿,它主导着教师在课堂上的教学行为和教学进程,同时也左右着课堂上学生的学习行为和学习节奏。因此,数学教学目标的设计应在新课程理念下,根据教学内容、班级情况、学生学情等方面来制定。教师在教学设计中就应体现＂知识与技能,过程与方法,情感态度价值观＂这三方面的教学目标,突出教学目标的全面性。

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来源
《中国西部》 |2012年第36期|80-81|共2页
作者
余应祥; 刘建明;
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作者单位

不详;

不详;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂; 三维目标; 面积计算; 正方形; 长方形; 情感态度价值观; 发散; 生命;

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