作文教学,如何做好课堂外的“导”

李高芹

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教学的过程,其实是一个人思维品质的系统再造过程。在小学作文教学中,这种“再造”尤其明显,因此,我们教师就不要单单注意课堂教学的引导,还要注意课堂教学外的引导。要重视创设良好环境、组织多样活动、捕捉灵动契机。一、重视环境影响,创设有效互动的作文氛围要使作文成为每一位学生的诉求,创造一个良好的作文氛围是非常重要的。（1）利用各种形式,打造一个作文“场”长期生活在荒漠中,

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来源
《写作：高级版》 |2015年第6期|P.49-50|共2页
作者
李高芹;
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作者单位

山东省邹城市孟子小学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类作文;
关键词
作文能力; 小学作文教学; 个人思维; 树葱; 课堂教学; 环境影响; 再造过程; 文学社团; 课本剧; 学校操场;

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