我国科普研学实践活动现状与改进对策——来自芝加哥科学与工业博物馆的启示

王萌

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在科技与经济、社会、生活日益交融的当下,青少年的科普需求日益高涨.与学校实施的科学教育相比,博物馆、科技馆、科学探索中心等场馆开展的科学教育活动,在激发公众科学兴趣方面有着无可比拟的优势.近年来,研学旅游成为备受社会关注的馆校合作方式,也是广受青少年青睐的校外集体教育活动.但是,在具体实施过程中,部分研学活动存在教学设计不科学、教学目标模糊、教学方法单一等问题,该文主要分析国外研学典型案例,列举其在活动设计方面的亮点,希望对提升研学课堂传播效能产生积极作用.

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来源
《学会》 |2021年第1期|56-60|共5页
作者
王萌;
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作者单位

青岛海洋科技馆山东青岛 266003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类博物馆学、博物馆事业;
关键词
馆校合作; 科普研学; 活动设计;

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