幼儿教师心理健康现状调查

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教师是教育教学过程中的主导因素，因此，教师的心理健康问题已成为教育过程中诸问题的核心。幼儿教育是基础教育的第一阶段，幼儿教师的心理健康水平无疑深刻地影响着幼儿的心理及其行为方式。因此，要想提高幼儿园教育水平，促进幼儿综合素质的全面提高与健康发展，必须充分保障幼儿教师的心理健康。同时，关心幼儿教育事业发展，不应忽视奋斗在幼教工作第一线上的幼儿教师，因为她们才是幼儿教育事业的最大功臣。本调查通过对武汉市的幼儿教师心理健康现状进行调查和研究，分析其存在的问题，并且抛砖引玉，提出解决问题的建议，以其引起相关部门的重视。

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来源
《艺海》 |2009年第6期|154-156|共3页
作者
路奇;
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作者单位

湖南师范大学教科院;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
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