训练学生数学语言点滴

杨诚

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低中年级的小学生,逻辑思维能力和分析能力都比较差。在教学中,有必要加强数学语言的训练,其训练的方式要从实际出发,常规的训练方式有:把式题转化为数学语言;把应用题缩写成文字题;名词术语表述等。一、把式题表述成文字题。从低年级起,教师要有计划、有目的地进行准确表述数学语言的训练,提早训练学生把式题用数学语言表述的能力。

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来源
《云南教育：小学教师》 |1992年第6期|P.25-25|共1页
作者
杨诚;
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作者单位

威信县三桃教办室;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G527.74;
关键词
数学语言; 训练方式; 解题能力; 数学教学; 从实际出发; 数量关系; 巧人; 表述形式; 一个问题; 能将;

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