首页> 中文期刊> 《浙江教育科学》 >高中问题学生的联合会诊和综合干预

高中问题学生的联合会诊和综合干预

         

摘要

高中学生心理和行为问题的表现、发生的原因上具有综合性、复杂性、发展性的特点。所以需要联合教师、家长、心理专业辅导教师甚至精神科医生共同诊断,形成统一的意见,从而制定更具有针对性、综合性的干预措施,以达到更加良好的效果。要保证综合干预的顺利实施,需要整合校内外的各种教育资源,统一教师和家长的认识,在学校里建立起问题学生综合干预的联动机制。建设和营造起有利于学生健康发展的环境,形成强有力的教育网络,共同筑起问题学生通向健康成长的桥梁。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号