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Construction Grammar In Icall

机译：Icall中的构造语法

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The choice of grammatical framework in ICALL - the branch of CALL that applies artificial intelligence techniques - has important implications for both research and development. Matthews (1993) argued for one 'that potentially meshes with SLA (second language acquisition)' (p. 5) and sketches three criteria that facilitate the crucial decision of selecting a grammatical framework for an ICALL system: computational effectiveness, linguistic perspicuity and acquisitional perspicuity. We will use Matthews' three adequacy criteria to review recent research in construction grammar and propose its application in ICALL, particularly in projects which involve the building of a student model. Such a student modeling project - Mocha - will be sketched briefly to provide a concrete context for the conceptualisation and implementation of construction grammar. This grammatical framework has the potential to help overcome some challenges in ICALL and to facilitate a more thorough analysis of learner language in context and thus improve our knowledge about language learning processes.
机译：ICALL的语法框架的选择-应用人工智能技术的CALL的分支-对研发都具有重要意义。 Matthews（1993）提出了一个“可能与SLA（第二语言习得）相吻合”的观点（第5页），并勾画出三个有助于选择ICALL系统语法框架的关键决定的标准：计算有效性，语言学识和习得性明了。我们将使用Matthews的三个充分性标准来回顾最近在建筑语法中的研究，并提出其在ICALL中的应用，特别是在涉及构建学生模型的项目中。这样的学生建模项目-Mocha-将被简要地勾画，以为构造语法的概念化和实施提供具体的上下文。这个语法框架有可能帮助克服ICALL中的一些挑战，并促进在上下文中对学习者语言进行更全面的分析，从而提高我们对语言学习过程的了解。

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