O “Gostar de Matemática”: em busca de uma interpreta??o psicanalítica

Alessandra Guizelini; Sergio de Mello Arruda; Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho; Carlos Eduardo Laburú

首页> 外文期刊>Bolema : Boletim de Educa??o Matemática >O “Gostar de Matemática”: em busca de uma interpreta??o psicanalítica

【24h】

O “Gostar de Matemática”: em busca de uma interpreta??o psicanalítica

机译：“喜欢数学”：寻求心理分析的解释

获取原文

掌桥外文数据库（机构版） >>

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

Nos últimos anos, temos procurado investigar as raz?es pelas quais estudantes da gradua??o de áreas das ciências ditas exatas ou naturais optaram pelo curso que fazem. Quase sempre surge espontaneamente em suas falas a palavra gostar como principal resposta às nossas perguntas. Neste trabalho, propomos uma interpreta??o para o significante ‘gostar’ que aparece no enunciado “gostar de Matemática”, a partir de alguns conceitos da psicanálise de orienta??o lacaniana. Valemo-nos de entrevistas realizadas com alunos da gradua??o em Matemática, da Universidade Estadual de Londrina.

机译：在过去的几年中，我们试图调查为什么在所谓的精确或自然科学领域毕业的学生选择他们选择的课程的原因。几乎总是自发地在他们的讲话中出现“像”这样的词，这是对我们问题的主要回答。在这项工作中，我们从拉康取向的一些心理分析概念中提出了对“喜欢”的指称的解释，该表达出现在“喜欢数学”的陈述中。我们利用对隆德里纳州立大学数学专业毕业学生的访谈。

著录项

来源
《Bolema : Boletim de Educa??o Matemática》 |2005年第23期|共18页
作者
Alessandra Guizelini; Sergio de Mello Arruda; Ana Márcia Fernandes Tucci de Carvalho; Carlos Eduardo Laburú;
展开▼
作者单位

展开▼
收录信息
原文格式 PDF
正文语种
中图分类数学;
关键词

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. Uma Interpreta??o Epistemológica do Processo de Modelagem Matemática: implica??es para a matemática [J] . José Carlos Cifuentes, Le?nia Gabardo Negrelli Bolema : Boletim de Educa??o Matemática . 2012,第43期

机译：数学建模过程的认识论解释：对数学的启示
2. FRANCHI, Regina Helena de Oliveira Lino.Uma Proposta Curricular de Matemática para Cursos de Engenharia Utilizando Modelagem Matemática e Informática. 2002. Tese (Doutorado em Educa??o Matemática) – Programa de Pós- Gradua??o em Educa??o Matemática, UNESP [J] . Maria Bernadete da Silva Malara Bolema : Boletim de Educa??o Matemática . 2003,第20期

机译：Regina Helena de Oliveira Lino的FRANCHI：“使用数学建模和信息学的工程课程的数学课程建议”。 2002年。论文（数学教育博士学位）-联合国环境规划署数学教育研究生课程
3. GARNICA, A. V. M. A Interpreta??o e o Fazer do Professor: a possibilidade do trabalho hermenêutico na Educa??o Matemática. 1992. Disserta??o (Mestrado em Educa??o Matemática). – Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista, R [J] . Marcelo de Carvalho Borba Bolema : Boletim de Educa??o Matemática . 1994,第10期

机译：GARNICA，A. V. M.老师的解释和干：数学教育中诠释工作的可能性。 1992年。学位论文（数学教育硕士）。 -保罗斯塔斯塔大学地球科学与精确科学研究所
4. Jogos Computadorizados para Treinar Habilidades Matemáticas em Criancas com Deficit de Aprendizagem [C] . M. V. Castro, M. A. Bissaco Latin American congress on biomedical engineering . 2013

机译：电脑游戏训练学习障碍儿童的数学技能
5. Creencias Filosóficas Acerca de las Matemáticas Y Vínculos Con La Enseñanza: Estudio de Casos Con Maestras de Matemáticas de Escuela Elemental del Depr [D] . Torres Rodríguez, Liliana M. 2019

机译：关于数学与教学的哲学信念：案例研究与小学数学教师
6. Manejo farmacológico de pacientes con enfermedades hepáticas y pancreáticas que involucran terapias inmunosupresoras. Posicionamiento en el marco de la pandemia de SARS-CoV-2 (COVID-19) [O] . G. Miranda-Zazueta, J.A. González-Regueiro, I. García-Juárez, -1

机译：肝脏患者的药理管理涉及免疫抑制疗法的胰腺癌。定位在SARS-COV-2大流行（Covid-19）的框架内
7. O uso da História da Matemática na busca de uma aprendizagem significativa no ensino de Matemática [O] . Rodrigo Corsino Lopes 2020

机译：使用数学历史在寻找数学教学中的重要学习

O “Gostar de Matemática”: em busca de uma interpreta??o psicanalítica

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅