机译:准备工作还是不完全?塞尔维亚医学生毕业前对实践技能的自我认知
机译:横向技能的核心表现:医学生对自我的感知
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机译:大马士革大学最后一年的医学生对毕业前获得的临床技能的看法
机译:小组讨论:学生对毕业后的第一位的自我认知:他们是什么?我们如何提供帮助?
机译:学生对有助于职业准备的经历的感知:来自南佛罗里达大学的职业就绪毕业后就业学生的定性内在案例研究
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