机译:通过故事书阅读为小学生提供循证词汇教学
机译:通过重复共享故事书阅读向一年级学生教授词汇:偶然接触的丰富和基本教学法比较
机译:嵌入式教学改善了高风险学龄前儿童在自动阅读故事书期间的词汇学习
机译:通过故事书阅读进行词汇指导
机译:第三年级小学生词汇与阅读能力的关系
机译:在故事书阅读过程中抢先启蒙的老师的词汇教学和语言复杂性:预测语言多样的教室中学生的词汇结果。
机译:错误纠正期间积极的学生反应对小学生科学词汇的获取维护和推广的影响:系统的复制
机译:在英语阅读课程中使用语音教学和故事书的有效性,提高学生参与