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Practical Discourse: Learning and the Ethical Construction of Environmental Design Practice

机译：实践话语：学习与环境设计实践的伦理建构

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摘要

Through established modern theories of design thinking, the intemalization of environmental design through studio education is fundamentally a construct of ego-centrism. This fact subsequently inhibits an intersubjective and discursive professional ethic. Alternatively, a pedagogy set within a construct of practical discourse could ground an ethical construction of practice which more accurately reflects the realities of intersubjectivity found in human learning, in the best possibilities of studio education, and in the discursive processes fundamental to environmental design in society.
机译：通过建立的现代设计思维理论，通过工作室教育对环境设计进行内部化从根本上说是一种自我中心主义的建构。这一事实随后抑制了主体间和话语间的职业道德。或者，在实践话语结构中设置的教学法可以建立实践的道德结构，从而更准确地反映人类学习，工作室教育的最佳可能性以及社会环境设计所必需的话语过程中发现的主体间性的现实。 。

著录项

  • 来源
    《Ethics, Place and Environment》 |2005年第2期|p.181-200|共20页
  • 作者

    CHRISTOPHER MONSON;

  • 作者单位

    School of Architecture, College of Architecture, Art and Design, Mississippi State University, PO Box AQ, Barr Avenue, Mississippi State, MS 39762, USA;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类 哲学、宗教;
  • 关键词

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