机译:存在,发明和理解性别主题
Ontario Institute for Studies in Education of the University of Toronto, Canada;
机译:将“他人”视为数学家:《数学家的发明:性别,种族和我们对数学的文化理解》一书回顾
机译:发明数学家。性别,种族和我们对数学的文化理解
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机译:了解基于性别和数学能力的主要会计主题::来自印度尼西亚的经验证据
机译:在中国/台湾发明新的女性:性别的历史人类学。
机译:了解马凡氏综合症或如何不发明灯泡
机译:基于学习风格和性别的植物结构与发展主体分析生物学学生的理解水平