• 主题
高级搜索  >
历史搜索 清空历史
首页> 外文期刊>International Journal of Interactive Communication Systems and Technologies >Second Life in the Psychology Classroom: Teaching and Research Possibilities
【24h】

Second Life in the Psychology Classroom: Teaching and Research Possibilities

机译：心理学课堂中的第二人生：教学和研究的可能性

获取原文
获取原文并翻译 | 示例
           
页面导航
  • 摘要
  • 著录项
  • 相似文献
  • 相关主题

摘要

This article focuses on the advantages of using online virtual environments such as Second Life (SL) to assist in teaching and research. Although instructors have used SL to supplement the in-class experience in various fields including Information Technology, Communication, and English, few have used it widely for the teaching of psychology. The authors first present a best practices guide for teachers looking to incorporate SL into the psychology classroom. Next, an easily adaptable and readily modifiable class activity for illustrating research methods in an Introduction to Psychology classroom is introduced. The study demonstrates how this activity can generate research data to further students 'and instructors 'research agendas and enhance learning.
机译：本文重点介绍使用诸如Second Life（SL）之类的在线虚拟环境来辅助教学和研究的优势。尽管教师已经使用SL来补充信息技术，通信和英语等各个领域的课堂经验，但很少有人将其广泛用于心理学教学。作者首先为寻求将SL纳入心理学课堂的老师提供了最佳实践指南。接下来，介绍了一种易于适应且易于修改的课堂活动，用于在《心理学概论》课堂中说明研究方法。该研究证明了这项活动如何产生研究数据，以进一步促进学生和讲师的研究议程并增强学习。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

  • 客服微信

  • 服务号