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Distance learning and the minority student: special needs and opportunities

机译：远程学习和少数民族学生：特殊需求和机会

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The burgeoning population of immigrants and minorities within the United States coupled with physical and fiscal limitations of educational institutions has fostered an accompanying growth of distributed education classes and programs. Serving a multicultural population presents a variety of concerns that must be addressed in the design of effective distance-learning programs. The inclusion of diverse cultural perspectives can also give rise to multiple opportunities for innovation.
机译：美国境内移民和少数族裔的迅速增长，再加上教育机构的物质和财政限制，伴随着分布式教育课程和计划的增长。服务于多元文化人群提出了各种关切，在设计有效的远程学习计划时必须解决这些关切。包容各种文化观点也可以带来多种创新机会。

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