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HeadsUp! Econ: Making exam review sessions fun and effective

机译：小心！ econ：制作考试审查会话有趣和有效

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In this article, the authors describe an innovative charades-based educational game, HeadsUp! Econ, and its use for effective economics instruction. Results of a self-assessment survey of students demonstrate that implementing HeadsUp! Econ as an active learning game provides students opportunities to: (1) practice identifying which concepts are important, (2) practice recalling and understanding those concepts), (3) learn a new way to approach studying rooted in effective learning evidence, (4) compare their learning progress and preparation with their peers, and (5) engage with economics in a shared, fun and positive way. The authors provide suggested best practices and sample materials for instructor use of HeadsUp! Econ, and a review of recommendations for best-practices in using educational games.
机译：在本文中，作者描述了一个基于创新的Charades的教育游戏，头部！ ECON，及其用于有效经济学教学的用途。学生自我评估调查结果证明实施掌握！作为一个活跃的学习游戏，为学生提供：（1）练习确定哪些概念是重要的，（2）练习回顾和了解这些概念），（3）学习植根于有效学习证据的新方法（4）（4 ）比较他们的学习进度和对同行的准备，（5）以共同，乐趣和积极的方式与经济学进行。作者提供了建议的最佳实践和样本材料，用于指导员使用头部！ ECON，以及对使用教育游戏的最佳做法的建议审查。

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