机译:基于认知的学习评估,学习评估和学习评估(CBAL):总结性和形成性评估的初步行动理论
ETS, Research and Development, Princeton, NJ 08541;
机译:基于认知的评估以及总结性评估和形成性评估的整合
机译:比较本科护理学生的形成性和总结模拟评估:护理能力收购和临床模拟满足
机译:基于小组的形成性总结评估与提高的学生表现和满意度有关
机译:在电路理论课程中引入基于综合和形式的基于Web的评估
机译:基于计算机的形成性评估:在专业学习计划中使用的两次基于计算机的形成性评估的潜力和陷阱
机译:基于本科护理学生的形成性和总结模拟评估:护理能力升序与临床模拟满意度
机译:在线医疗保健课程中的形成性和总结评估对学生的关联,满意度,学习和学术表现的影响