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Pedagogy, Culture & Society
>2009年第1期
Pedagogy, Culture & Society
中文名称:教育学,文化与社会
ISSN:
1468-1366
出版周期:
发文量:128
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1.
From curriculum to pedagogy and back again: knowledge, the person and the changing world
机译:
从课程到教学法再到:知识,人与变化的世界
作者:
Lyn Yates
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
关键词:
curriculum;
social movements;
pedagogy;
politics;
knowledge;
inequalities;
2.
Media literacy and neo-liberal government: pedagogies of freedom and constraint
机译:
媒体素养与新自由主义政府:自由与束缚的教学法
作者:
Kari Dehli
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
关键词:
media education;
teachers;
neo-liberalism;
3.
Pedagogies of critique: struggling with what and how to think
机译:
批判的教学法:努力思考和思考
作者:
Sam Sellar
;
Trevor Gale
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
4.
Pedagogy and the long course of learning
机译:
教育学与长期学习
作者:
David Hamilton
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
5.
Blurred in translation: reflections on pedagogy in public education
机译:
翻译模糊:对公共教育教学法的思考
作者:
David Hamilton
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
关键词:
pedagogy;
instruction;
guidance;
schooling;
human development;
training;
didactic;
6.
Social pedagogy and the teacher: England and Norway compared
机译:
社会教学法与老师:英格兰与挪威的比较
作者:
Chris Kyriacou
;
Ingunn Tollisen Ellingsen
;
Paul Stephens
;
Vanita Sundaram
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
关键词:
social pedagogy;
child welfare;
7.
How do children understand themselves as learners? Towards a learner-centred understanding of pedagogy
机译:
儿童如何将自己理解为学习者?建立以学习者为中心的教学法
作者:
Tamara Bibby
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
关键词:
pupil voice;
psychosocial understandings;
Bion;
K links;
identity;
8.
Subject-matter didactics as a central knowledge base for teachers, or should it be called pedagogical content knowledge?
机译:
主题教学法是教师的主要知识库,还是应该称为教学内容知识?
作者:
Pertti Kansanen
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
关键词:
subject-matter didactics;
pedagogical content knowledge;
research on teaching;
9.
Pedagogy and Romantic love
机译:
教育学与浪漫之爱
作者:
David Halpin
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
关键词:
love;
Romanticism;
passion;
teaching;
learning;
10.
Editorial
机译:
社论
作者:
Jo Frankham Visiting Senior Research Fellow
期刊名称:
《Pedagogy, Culture & Society》
|
2009年第1期
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