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Forum for Social Economics
>2009年第3期
Forum for Social Economics
中文名称:社会经济学论坛
ISSN:
0736-0932
出版周期:
发文量:48
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条结果
1.
Public Scholarship and Economics: Engaging Students in the Democratic Process
机译:
公共奖学金和经济学:让学生参与民主进程
作者:
KimMarie McGoldrick
;
Janice Peterson
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Public scholarship;
Service;
learning;
Pedagogy;
Gender;
2.
Teaching Keynes’s Principle of Effective Demand within the Real Wage vs. Employment Space
机译:
讲授凯恩斯在实际工资与就业空间内的有效需求原则
作者:
Corrado Andini
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Keynes;
Effective demand;
Real wage;
Employment;
3.
Teaching the Implicit Assumptions Underlying Firm Behavior in the Neoclassical Model
机译:
在新古典模型中教授企业行为背后的隐含假设
作者:
Elizabeth A. Moorhouse
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Heterodox economics;
Classroom activities;
Firm behavior;
4.
Teaching Heterodox Economics: Introduction to the Special Issue
机译:
异型经济学教学:特刊简介
作者:
Geoffrey E. Schneider
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Heterodox economics;
Teaching economics;
Pedagogy;
Service learning;
Civic engagement;
5.
Do Professors’ Opinions Affect Students?
机译:
教授的观点会影响学生吗?
作者:
Christopher Magee
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Teacher opinions;
Student opinions;
6.
Transformation through the Brigades
机译:
通过旅进行转型
作者:
Paul Susman
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Service;
learning;
Critical thinking;
Teaching political economy;
Pedagogy;
Critical geography;
7.
A Constructivist Learning Approach to Income Inequality, Poverty and the “American Dream”
机译:
收入不平等,贫困与“美国梦”的建构主义学习方法
作者:
Daniel C. Leclerc
;
Ed Ford
;
E. J. Ford
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Pedagogy;
Constructivism;
Inequality;
Poverty;
8.
The Committee on Economic Education: Its Effect on the Introductory Course and Women in Economics
机译:
经济教育委员会:对经济学入门课程和妇女的影响
作者:
Robin L. Bartlett
;
Marianne A. Ferber
;
Carole A. Green
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
CEE;
CSWEP;
Diversity;
Economics majors;
Teaching;
Women;
9.
The Value of Advanced Interdisciplinary Classes for Students of Economics: Case Study of a 300-Level Class on Gender in the Economy
机译:
高级跨学科课程对经济学专业学生的价值:经济社会性别三百级课程的案例研究
作者:
K. Maeve Powlick
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Political economy of gender;
Economic history;
Interdisciplinary teaching;
Feminism;
10.
Change and Continuity in the American Macroeconomy, 1929-2007: Exercises for Principles of Macroeconomics
机译:
1929-2007年,美国宏观经济的变化与连续性:宏观经济学原理练习
作者:
Eric R. Hake
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Institutionalist economics;
Heterodox economics;
Economics education;
Principles of macroeconomics;
Statistics;
11.
What is the Comparative Advantage of the Service Learning Pedagogy? Insights from Development Economics
机译:
服务学习教学法的比较优势是什么?发展经济学的见解
作者:
Dawn Richards Elliott
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Service learning;
Teaching pedagogy;
Development economics;
12.
Sociability and the Market
机译:
社交性与市场
作者:
Jonathan B. Wight
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Adam Smith;
Moral sentiments;
Social behavior;
Fairness;
Pedagogy;
13.
A Value-Added Approach to Macroeconomics
机译:
宏观经济学的增值方法
作者:
Paddy Quick
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Value added;
National income and product accounts;
Gross national product;
14.
Teaching Ecological and Feminist Economics in the Principles Course
机译:
在原理课程中教授生态经济学和女性经济学
作者:
Julie A. Nelson
;
Neva Goodwin
期刊名称:
《Forum for Social Economics》
|
2009年第3期
关键词:
Ecology;
Feminism;
Teaching of economics;
Economic principles;
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