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Daily classroom Improvement with Action Research

机译：通过行动研究改善日常课堂

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"My fifth period class bounces off the walls. They are the rowdiest class that I have ever had. How can I keep that class on track?" All teachers face a "fifth period" occasionally. Our challenge is to work through this difficult classroom situation to achieve effective teaching and learning! But that is often not easy to do. If we can't identify the root cause of the problem, changing it is unlikely. We ask ourselves, "What can be done to improve classroom management and effect positive student learning?"
机译：“我的第五学期课从墙上弹开。这是我有史以来最糟糕的课。我怎样才能使该课保持正常？”所有的老师偶尔都会面临“第五阶段”。我们面临的挑战是在困难的课堂环境中努力实现有效的教与学！但这通常不容易做到。如果我们无法确定问题的根本原因，就不可能进行更改。我们问自己：“如何改善课堂管理并实现积极的学生学习？”

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