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Online Prelectures: An Alternative to Textbook Reading Assignments

机译：在线讲座：课本阅读作业的替代方法

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To engage students in a more meaningful discussion of course material and prompt their higher thinking skills, most instructors expect students to read the course textbook for initial exposure to the course content before class. However, as many instructors are aware, most students do not read their textbook throughout the quarter.~(1,2) At California State Polytechnic University, Pomona (Cal Poly Pomona) we have adopted web-based multimedia learning modules (MLMs) as prelecture assignments to help students to prepare for the class activities. The MLMs place lecture contents into the hands and control of the learners; similar to "flipped"~3 or "inverted"~4 classroom approaches, this method allows students to receive key course content outside of class and apply and analyze the content actively during class. In addition to initial exposure to basic principle, the MLMs provide additional worked examples that cannot be thoroughly covered in class.
机译：为了让学生对课程材料进行更有意义的讨论并提高他们的更高思维能力，大多数讲师希望学生阅读课程教科书，以便在上课前初步接触课程内容。但是，正如许多讲师所知道的那样，大多数学生整个季度都不会阅读其教科书。〜（1,2）在波莫纳加州州立理工大学（Cal Poly Pomona），我们采用了基于网络的多媒体学习模块（MLM）作为演讲作业，以帮助学生为课堂活动做准备。传销将讲授内容交到学习者的手中并加以控制;类似于“翻转”〜3或“倒置”〜4课堂方法，该方法使学生可以在课堂以外接收关键课程内容，并在课堂上积极地应用和分析内容。除了初步了解基本原理外，传销还提供了其他无法在课堂上全面介绍的工作示例。

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