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Balancing Ethical Uncertainty: The Dance of Interprofessional Roles.

机译：在道德不确定性之间取得平衡：专业角色间的共舞。

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Interprofessional (IP) education has emerged globally as a means of improving overall healthcare quality, and to increase healthcare provider understanding of other roles. However, in situations of moral uncertainly, there are not clear procedures to address IP role interactions when tension and conflict emerge. This study reports secondary analysis findings from data in a large study related to moral distress in IP ethics consultations and collaborations. A basic qualitative, exploratory approach was utilized for data analysis with overtones of grounded theory. Eleven IP participants representing five disciplines comprised the sample. A model of IP role interaction was constructed from themes which were revealed to identify distinct facilitating actions and barriers as components of IP interactions serving to balance ethical decision making in the context of patient care. Specific role boundaries of the professions identified uncertainty as they interacted with multiple healthcare roles in patient care dilemmas.
机译：专业间（IP）教育已在全球范围内出现，作为提高整体医疗保健质量和提高医疗保健提供者对其他角色的理解的一种手段。但是，在道德不确定的情况下，当出现紧张和冲突时，没有明确的程序来解决知识产权角色的相互作用。这项研究报告了一项大规模研究中与IP伦理咨询和合作中的道德困境有关的数据的二次分析结果。一种基本的定性，探索性方法用于扎根理论基础的数据分析。代表五个学科的11位IP参与者组成了样本。从主题中构建了IP角色交互模型，发现了这些主题以识别出不同的促进行为和障碍，这些交互和障碍是IP交互的组成部分，可在患者护理环境中平衡伦理决策。这些行业的特定角色界限确定了不确定性，因为它们与患者护理困境中的多个医疗角色相互作用。

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