ANALISIS PEMILIKAN TAKAFUL KELUARGA ATAU INSURANS HAYAT DALAM KALANGAN B40

RUBAYAH YAKOB; NOR HAMIZAH ABD RAHMAN

首页> 外文期刊>Journal of Quality Measurement and Analysis: JQMA >ANALISIS PEMILIKAN TAKAFUL KELUARGA ATAU INSURANS HAYAT DALAM KALANGAN B40

【24h】

ANALISIS PEMILIKAN TAKAFUL KELUARGA ATAU INSURANS HAYAT DALAM KALANGAN B40

机译：分析B40之间的家庭超法所有权或人寿保险

获取原文

获取原文并翻译 | 示例

获取外文期刊封面封底 >>

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

Takaful keluarga atau insurans hayat merupakan mekanisme ekonomi yang memainkan peranan penting dalam menyediakan keselamatan ekonomi individu daripada pelbagai lapisan masyarakat khususnya isi rumah berpendapatan 40 terendah (B40) yang dikatakan sebagai kumpulan yang mudah terjejas dengan kejutan ekonomi yang berlaku. Kepentingan takaful keluarga atau insurans hayat menjadi semakin ketara dengan peningkatan risiko yang dihadapi oleh isi rumah B40 seperti kos sara hidup yang semakin tinggi, tabungan yang rendah dan keberhutangan yang tinggi sekaligus mendedahkan kumpulan ini kepada risiko ketidakselamatan ekonomi. Berdasarkan latar belakang ini, adalah penting satu kajian dilakukan untuk menyiasat sejauh mana pemilikan takaful keluarga atau insurans hayat dalam kalangan isi rumah B40 dan mengenal pasti hubungan antara pemilikan tersebut dengan faktor demografi dan sosioekonomi. Data kajian ini diperoleh daripada soal selidik yang diedarkan kepada 100 isi rumah B40 yang telah dikenal pasti melalui pensampelan tak berkebarangkalian bertujuan. Analisis statistik khi kuasa dua digunakan bagi mengenal pasti ciri-ciri demografi dan sosioekonomi yang mempunyai hubungan dengan pemilikan takaful keluarga atau insurans hayat. Kajian menunjukkan bahawa status perkahwinan, bangsa, pendapatan, pemilikan unit kediaman dan jenis unit kediaman mempunyai hubungan dengan pemilikan. Hasil kajian ini diharapkan dapat memberi input kepada pihak industri tentang ciriciri demografi dan sosioekonomi B40 yang perlu diambil kira dalam mengatur strategi pemasaran dan program pendidikan dalam membangunkan sesuatu produk, seterusnya meningkatkan taraf isi rumah B40 ke arah masyarakat kelas menengah.

机译：家庭Tapaful或人寿保险是一种经济机制，在为各种各样的社会提供个人经济安全方面发挥着重要作用，特别是据说是一个容易受到经济冲击影响的一群人的最低40家收入家庭。家庭Tapaful或人寿保险的重要性与B40家庭面临的风险增加越来越重要，如较高的生活费用，低储蓄和高债务，以及将该组织暴露在经济不适的风险上。基于此背景，重要的是研究了一项研究，以调查B40户家庭的家庭特权或人寿保险的程度，并确定了所有权与人口统计与社会经济因素之间的关系。本研究的数据从分布到100个B40户的问卷中获得，这些家庭已经通过针对的非可能抽样确定。吉利权力统计分析用于识别与家庭超法所有权或人寿保险有关的人口统计和社会经济特征。研究表明，婚姻状况，种族，收入，住宅单位的所有权和住宅单位类型与所有权有关系。预计本研究的结果将为B40人口统计和社会经济特征提供投入，需要考虑到在制定产品的营销策略和教育方案方面，从而提高B40户的地位中产阶级社会。

著录项

来源
《Journal of Quality Measurement and Analysis: JQMA》 |2017年第2期|共10页
作者
RUBAYAH YAKOB; NOR HAMIZAH ABD RAHMAN;
展开▼
作者单位

Pusat Pengajian Pengurusan Fakulti Ekonomi dan Pengurusan Universiti Kebangsaan Malaysia 43600 UKM Bangi Selangor DE MALAYSIA;

Pusat Pengajian Pengurusan Fakulti Ekonomi dan Pengurusan Universiti Kebangsaan Malaysia 43600 UKM Bangi Selangor DE MALAYSIA;

展开▼
收录信息
原文格式 PDF
正文语种 may
中图分类计量学;
关键词
pemilikan; takaful; insurans hayat; B40; demografi; sosioekonomi;

机译：所有权;高度;人寿保险;B40;人口统计学;社会经济;

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. ANALISIS PEMILIKAN TAKAFUL KELUARGA ATAU INSURANS HAYAT DALAM KALANGAN B40 [J] . RUBAYAH YAKOB, NOR HAMIZAH ABD RAHMAN Journal of Quality Measurement and Analysis: JQMA . 2017,第2期

机译：分析B40之间的家庭超法所有权或人寿保险
2. FAKTOR STRUKTURAL KEIKUTSERTAAN PRIA DALAM BER-KELUARGA BERENCANA (KB) DI INDONESIA (ANALISIS DATA SDKI 2007) [J] . Musafaah Musafaah, Noor Frieda Ani Bulletin of Health Research . 2012,第3aSep期

机译：印度尼西亚人参与计划生育（KB）（2007 IDHS数据分析）结构因素
3. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi udbelajar akuntansi siswa kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Sukoharjo tahun udajaran 2009/2010.udPenelitian ini menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas ud(classroom action research) dengan menggunakan strategi siklus. Subyek udpenelitian ini adalah siswa kelas XAkuntansi 1 SMK Negeri 1 Sukoharjo yang udberjumlah 40siswa. Obyek penelitian pada penelitian tindakan ini adalah berbagai udkegiatan yang terjadi di dalam kelas selama berlangsungnya proses pembelajaran. udPenelitian ini dilaksanakan dengan kolaborasi antara peneliti, guru kelas dan udmelibatkan partisipasi siswa. Sumber data yang digunakan dalam penelitian udtindakan ini antara lain informan, tempat atau lokasi, peristiwa, dokumen dan udarsip. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, tes, dan uddokumentasi. Prosedur penelitian meliputi tahap: (1) pengenalan masalah, (2) udpersiapan, (3) penyusunan rencana tindakan, (4) implementasi tindakan, (5) udobservasi dan interpretasi, (6) refleksi, dan (7) penyusunan laporan. Proses udpenelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus, masing-masing siklus terdiri dari udempat tahap, yaitu: (1) perencanaan tindakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) udobservasi dan interpretasi, dan (4) analisis dan refleksi. Setiap siklus dilaksanakan uddalam 3 atau 4kali pertemuan, alokasi waktu masing-masing pertemuan 2x 45 udmenit.udBerdasarkan penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa udterdapat peningkatan prestasi belajar melalui penerapan model pembelajaran udDirect Instruction. Hal tersebut terefleksidari beberapa indikator sebagai berikut: ud(1) Keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran menunjukkan peningkatan uddari 41.77 atau 11siswa pada siklus I menjadi 51.72 atau 15siswapada siklus udII dan 88.07 atau 32 siswa pada siklus III. (2) Selama diskusi berlangsung, udsiswa yang aktif sebanyak 11 siswa atau 41.25 pada siklus I sedangkan pada udsiklus II sebanyak 16siswaatau 55.81 dan pada siklus III sebanyak 34 siswa udatau 91.07, (3) Dalam ketelitian dan ketepatan menyelesaikan soal pada siklus I udterdapat 15 siswa atau 54.88, pada siklus II terdapat 19 siswa atau 64.78, udsedangkan pada siklus III terdapat 35 siswa atau 92.92. (4) Adanya peningkatan udpencapaian hasil belajar siswa dari 62.5 atau 25 siswa pada siklus I menjadi ud70 atau 28siswapada siklus II, dan pada siklus III menjadi 90 atau 36 siswa. udPeningkatan tersebut terjadi setelah guru melakukan beberapa upaya, antara lain: ud(1) Penerapan model pembelajaran Direct Instruction, (2) Guru membuat Rencana udPembelajaran terlebih dahulu sebelum mengajar sehingga kegiatan belajar udmengajar dapat berlangsung terarah dan terprogram, (3) Guru melakukan evaluasi [O] . HIDAYATI DINNA 2010

机译：这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法（课堂行动研究）使用循环策略。科目本研究是XA类的学生，会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员，班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者，地点或位置，事件，文件和文件文件。数据收集技术是通过观察，访谈，测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段：（1）问题识别，（2）准备，（3）制定行动计划，（4）实施行动，（5）观察和解释，（6）反思和（7）报告准备。处理这项研究分三个周期进行，每个周期包括四个阶段，即：（1）行动计划，（2）行动实施，（3）观察和解释；以及（4）分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中，每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究，可以得出结论：通过学习模型的应用，学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中：（1）学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77％或11名学生到第一周期的51.72％或15名学生II和88.07％，即第三周期的32名学生。（2）在讨论中，在校生中，有11名学生处于活跃状态，或者在第一周期中占41.25％第二阶段有16名学生，占55.81％，第三阶段有34名学生或91.07％，（3）在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88％，在第二周期有19名学生或64.78％而第三阶段有35名学生，占92.92％。（4）增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5％或25名学生成为第二周期的70％或28名学生，第三周期的90％或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的，包括：（1）直接教学学习模式的应用，（2）教师制定计划在教学之前先学习，以便学习活动教学可以进行指导和计划，（3）教师进行评估

ANALISIS PEMILIKAN TAKAFUL KELUARGA ATAU INSURANS HAYAT DALAM KALANGAN B40

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅