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Procedure-based assessments in trauma and orthopaedic training - The trainees' perspective

机译:基于过程的创伤和骨科培训评估-学员的观点

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摘要

Introduction: The study aimed to gain an understanding of the attitudes of trauma and orthopaedic (T&O) trainees regarding procedure-based assessments (PBAs) and identify factors that influence any perceived educational benefit.
机译:简介:该研究旨在了解创伤和骨科(T&O)受训者对基于过程的评估(PBA)的态度,并确定影响任何感知教育收益的因素。

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