Die Aussenanlagen von Kinderkrippen, Kindergarten und Schulen in der DDR: Ein Beispiel aus der Dresdener Seevorstadt Ost

Linda Grosskopf

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Die Aussenanlagen von Kinderkrippen, Kindergarten und Schulen in der DDR: Ein Beispiel aus der Dresdener Seevorstadt Ost

机译：东德的日托所，幼儿园和学校的室外设施：以德累斯顿的Seevorstadt Ost为例

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In Hinblick auf die bereits erfolgten und nach wie vor durchgeführten grossflachigen Umgestaltungen und Sanierungen der Zentren deutscher Stadte erscheint die wissenschaftliche Erforschung des Stadtebaus der Nachkriegszeit von grundlegender Bedeutung. Die Architekturen und Freiflachengestaltungen der 1950er und 1960er Jahre dokumentieren in ihrer spezifischen Auspragung den Charakter der Zeit des Wiederaufbaus nach dem Zweiten Weltkrieg und bilden die Vorstellungen eines angestrebten Neuanfangs ab.Hinsichtlich der ehemaligen DDR verkorpern sie unter anderem auch damals propagierte politische und gesellschaftliche Auffassungen, die weiterhin einer kritischen Auseinandersetzung bedürfen. Gleichwohl bleibt das Interesse an einer konstruktiven Auseinandersetzung über einen angemessenen Umgang mit dem planerischen Erbe der DDR. Im Folgenden werden daher speziell Freiflachengestaltungen an Bildungsund Erziehungseinrichtungen, welche in der DDR im stadtebaulichen Zusammenhang mit der Errichtung von Wohnkomplexen entstanden, untersucht.

机译：鉴于已经对德国城市中心进行了大规模的重新设计和整修，对战后城市发展的科学研究显得至关重要。 1950年代和1960年代的建筑和开放空间设计以其特定形式记录了第二次世界大战后重建时期的特征，并反映了人们寻求新起点的想法。继续需要批判性讨论。尽管如此，对于如何适当处理GDR的计划遗留问题，仍存在着建设性辩论的兴趣。因此，下面将研究在德意志民主共和国根据城市发展和住宅综合体建设而在教育机构中创建的开放空间设计。

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来源
《STADT UND GRUN》 |2011年第10期|共5页
作者
Linda Grosskopf;
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正文语种 ger
中图分类园艺;
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1. Die Aussenanlagen von Kinderkrippen, Kindergarten und Schulen in der DDR: Ein Beispiel aus der Dresdener Seevorstadt Ost [J] . Linda Grosskopf STADT UND GRUN . 2011,第10期

机译：东德的日托所，幼儿园和学校的室外设施：以德累斯顿的Seevorstadt Ost为例
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