Education ; Students ; Attainment ; Persistence ; Retention ; Withdrawal ; Demographics ; Enrollment ; Risk factors ; Statistical data ; Tables(Data);
机译:达到2020年美国毕业计划(AGI)的目标,即提高中学毕业率和毕业率:社区大学生教育素养的宏观视角
机译:解决残障学生在高等教育中的坚持和保留问题:在校园中融入关键策略和支持
机译:四年制社区大学转学生的学士学位成绩和大学坚持
机译:茎学生之间的保留与持续存在:直接承认和转移学生跨工程与科学的比较
机译:2003--04-2008--09年对独立学生和社区学院新生的6年持久性/学习成绩的调查:仔细研究学术和社会融合因素。
机译:高等教育参与度和学位成就的早期决定因素:内部城市少数民族队列的调查结果
机译:减轻持久性的障碍:审查努力改善高等教育学生的持有和毕业率的努力
机译:2003 - 04年初中学生的坚持与成就:6年后。第一眼