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Exceptionality: A Special Education Journal

中文名称：特殊性：特殊教育期刊

ISSN：0936-2835
出版周期：

发文量：93

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1.Effects of Content Acquisition Podcasts to Develop Preservice Teachers' Knowledge of Positive Behavioral Interventions and Supports

机译：内容采集播客对培养职前教师积极行为干预和支持知识的作用
- 作者：Michael J. Kennedya Cathy Newman Thomasb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第1期
2.Effects of Self-Regulated Strategy Development for POW+TREE on High School Students with Learning Disabilities

机译：POW + TREE自我调节策略发展对学习障碍高中生的影响
- 作者：Theresa M. Hoovera Richard M. Kubinaa Linda H. Masona
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第1期
3.Infusing Culturally Responsive Instruction to Improve Mathematics Performance of Latino Students with Specific Learning Disabilities

机译：融入文化响应性教学以提高具有特殊学习障碍的拉丁裔学生的数学成绩
- 作者：Lorraine Shumatea Gloria D. Campbell-Whatleyb Ya-yu Lob
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第1期
4.Monitoring the Effectiveness of the Wilson Reading System for Students with Disabilities: One District's Example

机译：监测残障学生威尔逊阅读系统的有效性：一个地区的例子
- 作者：Molly S. Stebbinsa Melissa Stormontb Erica S. Lembkeb David J. Wilsona Dana Clipparda
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第1期
5.The Use of Peer-Mediated Interventions to Promote the Generalization of Social Competence for Adolescents with High-Functioning Autism and Asperger's Syndrome

机译：使用同伴介导的干预措施，促进自闭症和阿斯伯格综合症青少年的社会能力的普遍化
- 作者：Carla Schmidta Janine P. Stichterb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第2期
6.Teaching Students with Emotional and Behavioral Disorders to Self-advocate through Persuasive Writing

机译：通过说服性写作教给情绪和行为障碍的学生自我倡导
- 作者：Yojanna Cuenca-Sancheza Margo A. Mastropierib Thomas E. Scruggsb Julie K. Kiddb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第2期
7.Improving the Transition Outcomes of Low-Income Minority Youth with Disabilities

机译：改善低收入少数族裔青年的过渡成果
- 作者：Fabricio E. Balcazara Tina Taylor-Ritzlerb Shawn Dimpfla Nelson Portillo-PeÃ±ac Alberto Guzmand Rachel Schiffe Michele Murvayf
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第2期
8.Using General Education Student Data to Calibrate a Mathematics Alternate Assessment Based on Modified Academic Achievement Standards

机译：基于修改后的学业成绩标准，使用通识教育学生数据校准数学替代评估
- 作者：Eunju Jung
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第3期
9.Check In/Check Out: Effects on Students with Emotional and Behavioral Disorders with Attention- or Escape-Maintained Behavior in a Residential Facility

机译：签入/签出：对居住场所中具有注意力或逃避行为的情绪和行为障碍学生的影响
- 作者：Nicole Cain Swoszowski Kristine Jolivette Laura D. Fredrick;L. Juane Heflin
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第3期
10.The Structure of Phonological Processing and Its Relationship to Basic Reading

机译：语音处理的结构及其与基础阅读的关系
- 作者：Jason M. Nelson Jennifer H. Lindstrom Will Lindstrom;Daniel Denis
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第3期
11.Navigating the Measurement and Monitoring Maze

机译：浏览测量和监视迷宫
- 作者：Frederick J. Brigham Sheri Berkeley;Erin Walker
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第3期
12.Improving the Writing Performance of High School Students with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder and Writing Difficulties

机译：注意缺陷/多动症和写作困难提高中学生的写作表现
- 作者：Laura Thompson Jacobsona Robert Reidb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第4期
13.Self-Regulated Strategy Development and Generalization Instruction: Effects on Story Writing and Personal Narratives among Students with Severe Emotional and Behavioral Disorders

机译：自我调节的策略发展和概括性指导：对严重情绪和行为障碍学生的故事写作和个人叙事的影响
- 作者：Mary H. Adkinsa Marva V. Gavinsb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第4期
14.Introduction to Special Issue on Writing Assessment and Instruction

机译：写作评估与指导特刊简介
- 作者：Steve Grahama
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第4期
15.The Use of Curriculum-Based Measures in Young At-Risk Writers: Measuring Change Over Time and Potential Moderators of Change

机译：在年轻的风险作家中使用基于课程的措施：衡量随时间变化的变化和潜在的变化调节者
- 作者：Lara-Jeane C. Costaa Stephen R. Hooperb Matthew McBeec Kathleen L. Andersonb Donna Carlson Yerbyb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第4期
16.Paraeducator-Led Strategy Instruction for Struggling Writers

机译：奋斗作家的以教育者为主导的战略指导
- 作者：Kati Lushena Ockjean Kimb Robert Reidb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2012年第4期
17.Personal Self-Determination and Moderating Variables that Impact Efforts to Promote Self-Determination

机译：个人自我决定和调节变量，影响促进自我决定的努力
- 作者：Michael L. Wehmeyera Brian H. Aberyb Dalun Zhangc Karen Wardd Derrick Willise Waheeda Amin Hossaine Fabricio Balcazarf Allison Ballg Ansley Baconh Carl Calkinse Tamar Hellerf Tawara Goodei Robette Diasj George S. Jesienk Tom McVeighe Margaret A. Nygrenk Susan B. Palmera Hill M. Walkerg
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第1期
18.Introduction to the Special Issue on Scaling Up Efforts to Promote the Self-Determination of People with Developmental Disabilities

机译：加大力度促进发展性残疾人自决的特刊简介
- 作者：Carl Calkinsa Michael Wehmeyerb Ansley Baconc Tamar Hellerd Hill M. Walkere
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第1期
19.Self-Determination across the Life Span: Issues and Gaps

机译：跨人生的自我决定：问题与差距
- 作者：Tamar Hellera Abigail Schindlera Susan B. Palmerb Michael L. Wehmeyerb Wendy Parentb Ronda Jensonc Brian H. Aberyd Wendy Geringere Ansley Bacone David M. OHarae
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第1期
20.A Social-Ecological Approach to Promote Self-Determination

机译：促进自决的社会生态学方法
- 作者：Hill M. Walkera Carl Calkinsb Michael L. Wehmeyerc Laura Walkerb Ansley Bacond Susan B. Palmerc George S. Jesiene Margaret A. Nygrene Tamar Hellerf George S. Gottob Brian H. Aberyg David R. Johnsong
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第1期
21.An Editor's Personal Concluding Remarks

机译：编者的个人总结
- 作者：Edward J. Sabornie
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第1期
22.Lessons Learned in Scaling Up Effective Practices: Implications for Promoting Self-Determination within Developmental Disabilities

机译：扩大有效做法的经验教训：对发展性残疾的自我决定的启示
- 作者：Ansley Bacona Hill M. Walkerb Allen A. Schwartza David M. OHaraa Carl Calkinsc Michael L. Wehmeyerd
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第1期
23.Curriculum Enhancements in Inclusive Secondary Social Studies Classrooms

机译：包容性中学社会研究课的课程改进
- 作者：Lisa Marshaka Margo A. Mastropierib Thomas E. Scruggsb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第2期
24.A Quantitative Synthesis of Methodology in the Meta-Analysis of Single-Subject Research for Students with Disabilities: 1985-2009

机译：残疾学生单项研究的荟萃分析中方法的定量综合：1985-2009年
- 作者：Daniel M. Maggina Breda V. OKeeffea Austin H. Johnsona
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第2期
25.Reliability Generalization of Curriculum-Based Measurement Reading Aloud: A Meta-Analytic Review

机译：基于课程的测量朗读的可靠性泛化：一个元分析评论
- 作者：Seungsoo Yeoa
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第2期
26.Direct Observation of Peer-related Social Interaction: Outcomes for Young Children with Autism Spectrum Disorders

机译：与同伴有关的社交互动的直接观察：自闭症谱系障碍的幼儿的结果
- 作者：Brian A. Boyda Maureen A. Conroyb Jennifer Asmusc Elizabeth McKenneyd
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第2期
27.The Academic and Social-Emotional Needs of Secondary Latino English Learners: Implications for Screening, Identification, and Instructional Planning

机译：拉丁裔中学英语学习者的学术和社会情感需求：甄别，识别和教学计划的含义
- 作者：Sara M. Castro-Olivoa Jorge A. Preciadob Amanda K. Sanfordc Valerie Perrya
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第3期
28.Disciplinary Referrals for Culturally and Linguistically Diverse Students with and without Disabilities: Patterns Resulting from School-Wide Positive Behavior Support

机译：具有文化和语言差异的残疾与非残疾学生的学科推荐：学校范围内积极行为支持所产生的模式
- 作者：Claudia G. Vincenta Jessica Swain-Bradwaya Tary J. Tobina Seth Maya
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第3期
29.Introduction to the Special Issue: Cultural Diversity and Special Education

机译：特刊简介：文化多样性与特殊教育
- 作者：Gwendolyn Cartledgea
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第3期
30.Peer-Mediated Social Skill Instruction for African American Males with or at Risk for Mild Disabilities

机译：对患有轻度残疾或有轻度残疾风险的非洲裔美国男性的同伴中介社会技能指导
- 作者：Ya-yu Loa April L. Mustianb Alicia Brophya Richard B. Whitea
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第3期
31.Follow-Up Study of the Effects of a Supplemental Early Reading Intervention on the Reading/Disability Risk of Urban Primary Learners

机译：补充早期阅读干预对城市小学生阅读/残疾风险影响的随访研究
- 作者：Gwendolyn Cartledgea Amanda Yurickb Angella Harjani Singha Starr E. Keyesc Lefki Kouread
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第3期
32.Special Challenges for Persons with Disabilities in the Criminal Justice System: Introduction to the Special Issue

机译：刑事司法系统中残疾人的特殊挑战：特刊简介
- 作者：Edward A. Pollowaya James R. Pattonb Tammy Smithc Julia Beyerd Jenevive W. Baileye
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第4期
33.Intensive Reading Instruction in Juvenile Correctional Settings

机译：青少年矫正环境下的精读教学
- 作者：Jacob L. Williamsa Jade Wexlerb Greg Robertsa Clint Carpenterc
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第4期
34.Editorial Board EOV

机译：编委会EOV
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第4期
35.Homicide Defendants with Intellectual Disabilities: Issues in Diagnosis in Capital Cases

机译：智障凶杀案被告：死刑案件中的诊断问题
- 作者：Stephen Greenspana
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2011年第4期
36.Brain-(not) Based Education: Dangers of Misunderstanding and Misapplication of Neuroscience Research

机译：基于脑（非）的教育：对神经科学研究的误解和错误应用的危险
- 作者：Larry A. Alferink;Valeri Farmer-Dougan
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第1期
37.Facilitated Communication and Its LegitimacyâTwenty-First Century Developments

机译：便利的交流及其合法性-二十一世纪的发展
- 作者：Mark P. Mostert
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第1期
38.Is Brain GymÂ® an Effective Educational Intervention?

机译：BrainGym®是有效的教育干预措施吗？
- 作者：Lucinda S. Spaulding Mark P. Mostert;Andrea P. Beam
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第1期
39.Asserting the Fanciful Over the Empirical: Introduction to the Special Issue

机译：在经验上断言幻想：特刊简介
- 作者：Mark P. Mostert
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第1期
40.Learning Styles in the Age of Differentiated Instruction

机译：差异教学时代的学习风格
- 作者：Timothy J. Landrum;Kimberly A. McDuffie
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第1期
41.Recasting the Ecological and Developmental Roots of Intervention for Students with Emotional and Behavior Problems: The Promise of Strength-Based Perspectives

机译：重塑情绪和行为问题学生的干预的生态和发展根源：基于力量的观点的承诺
- 作者：Thomas W. Farmera Elizabeth M. Z. Farmera Debbie Sprott Brooksa
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第2期
42.Preschool Behavioral and Emotional Rating Scale (PreBERS): Test-Retest and Inter-Rater Reliability for Children with Disabilities

机译：学龄前行为和情感评估量表（PreBERS）：残障儿童的测验再测和等级间可靠性
- 作者：Cynthia J. Cressa Michael H. Epsteina Lori Synhorsta
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第2期
43.Improving Interactions Between Teachers and Young Children with Problem Behavior: A Strengths-Based Approach

机译：加强教师与幼儿之间存在问题行为的互动：一种基于优势的方法
- 作者：Kevin S. Sutherlanda Maureen Conroya Lisa Abramsa Abigail Voa
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第2期
44.Supporting Early Adolescent Learning and Social Strengths: Promoting Productive Contexts for Students at-risk for EBD during the Transition to Middle School

机译：支持青少年早期学习和社会力量：在过渡到中学期间为处于EBD危险中的学生促进生产环境
- 作者：Thomas W. Farmera Jill V. Hammb Robert A. Petrina Dylan Robertsonc Robert A. Murrayb Judith L. Meeceb Debbie Sprott Brooksa
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第2期
45.School-Wide Positive Behavior Support and Students with Emotional/Behavioral Disorders: Implications for Prevention, Identification and Intervention

机译：全校积极行为支持和情绪/行为障碍学生：对预防，识别和干预的意义
- 作者：Timothy J. Lewisa Stacey E. L. Jonesa Robert H. Hornerb George Sugaic
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第2期
46.The Continuing Influence of the Law in Special Education: Introduction to the Special Issue

机译：法律在特殊教育中的持续影响：特殊问题导论
- 作者：Mitchell L. Yella Erik Drasgowa
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第3期
47.Individualized Education Programs: Legal Requirements and Research Findings

机译：个性化教育计划：法律要求和研究结果
- 作者：Christine A. Christlea Mitchell L. Yella
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第3期
48.How to Determine the Least Restrictive Environment for Students with Disabilities

机译：如何确定残障学生的最低限制环境
- 作者：Michael Rozalski Ph.D.a Angie Stewarta Jason Millerb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第3期
49.Peer-Reviewed Research and Individualized Education Programs (IEPs): An Examination of Intent and Impact

机译：同行评审研究和个性化教育计划（IEP）：目的和影响的检验
- 作者：Susan Etscheidta Christina M. Currana
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第3期
50.The Legal Basis of Response to Intervention: Analysis and Implications

机译：干预反应的法律依据：分析与启示
- 作者：Mitchell L. Yella David W. Walkerb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第3期
51.Introduction to the Special Issue: Support Needs Assessment and Planning for Children and Adults with Intellectual Disabilities

机译：特刊简介：智力障碍儿童和成人的支持需求评估和计划
- 作者：James R. Thompsona
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第4期
52.Assistive Technology and Supports Provision: A Selective Review of the Literature and Proposed Areas of Application

机译：辅助技术和支持提供：对文献和应用领域的选择性回顾
- 作者：Brian R. Bryanta Diane Pedrotty Bryanta Minyi Shihb Soohwha Seokc
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第4期
53.Assessing Individual Support Needs to Enhance Personal Outcomes

机译：评估个人支持需求以增强个人成果
- 作者：Jos van Loona Claudia Claesa Stijn Vandeveldea Geert Van Hovea Robert L. Schalocka
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第4期
54.Mind the Gap! Implications of a Person-Environment Fit Model of Intellectual Disability for Students, Educators, and Schools

机译：注意间隔！人-环境适应性智障模型对学生，教育者和学校的启示
- 作者：James R. Thompsona Michael L. Wehmeyerb Carolyn Hughesc
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第4期
55.Intensity of Support Needs in Relation to Co-occurring Psychiatric Disorders

机译：与同时发生的精神疾病有关的支持需求强度
- 作者：Marc J. TassÃ©a Michael L. Wehmeyerb
- 期刊名称：《Exceptionality: A Special Education Journal》 | 2010年第4期
56.Utilizing Positive Behavior Supports in High School Settings to Improve School Completion Rates for Students with High Incidence Conditions

机译：在高中环境中利用积极的行为支持来提高发生率高的学生的入学率
- 作者：Hank Bohanon;K. Brigid Flannery;JoAnne Malloy;Pamela Fenning
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第1期
57.Evidence-Based Secondary Transition Practices for Enhancing School Completion

机译：基于证据的中学过渡实践，以提高学校的完成率
- 作者：David W. Test;Catherine H. Fowler;James White;Sharon Richter;Allison Walker
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第1期
58.Engaging Students in School and Learning: The Real Deal for School Completion

机译：让学生参与学校学习：完成学业的真正条件
- 作者：Larry J. Kortering;Sandra Christenson
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第1期
59.Parental Choices and Ethical Dilemmas Involving Disabilities: Special Education and the Problem of Deliberately Chosen Disabilities

机译：父母的选择和涉及残疾的道德困境：特殊教育和故意选择残疾的问题
- 作者：James M. Kauffman;Daniel P. Hallahan
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第1期
60.School Completion Issues in Special Education

机译：特殊教育中的学校完成问题
- 作者：Larry J. Kortering
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第1期
61.Instructional Design Advances in Special Education Technology

机译：特殊教育技术的教学设计进展
- 作者：Dave L. Edyburn
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第2期
62.Assistive Technology Approaches for Large-Scale Assessment: Perceptions of Teachers of Students with Visual Impairments

机译：大规模评估的辅助技术方法：视障学生对老师的看法
- 作者：Christopher Johnstone;Martha Thurlow;Jason Altman;Joe Timmons;Kentaro Kato
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第2期
63.A Low-Technology Strategy for Increasing Engagement of Students with Autism and Significant Learning Needs

机译：一种低技术策略，可以提高自闭症和学习需求大的学生的参与度
- 作者：Christi Carnahan;James Basham;Shobana Musti-Rao
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第2期
64.Comparison of the Effects of Static Picture and Video Prompting on Completion of Cooking Related Tasks by Students with Moderate Intellectual Disabilities

机译：静态画面和视频提示对中度智障学生完成烹饪相关任务的影响比较
- 作者：Linda C. Mechling;Melissa Gustafson
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第2期
65.Understanding How Adolescents with Reading Difficulties Utilize Technology-Based Tools

机译：了解有阅读困难的青少年如何利用基于技术的工具
- 作者：Matthew T. Marino
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第2期
66.The Impact of Alternate High School Exit Certificates on Access to Postsecondary Education

机译：替代高中毕业证书对获得高等教育的影响
- 作者：Amy S. Gaumer Erickson;Mary E. Morningstar
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第3期
67.Alternative Routes to Earning a Standard High School Diploma

机译：获得标准高中文凭的替代途径
- 作者：Martha L. Thurlow;Damien C. Cormier;Miong Vang
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第3期
68.Alternative High School Diploma Options for Students with Disabilities

机译：残疾学生的替代高中文凭课程
- 作者：Martha L. Thurlow
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第3期
69.Community College Students with Disabilities and Transfer to a Four-Year College

机译：社区残疾学生和转学四年制大学
- 作者：Jan E. Ponticelli;Darlene Russ-Eft
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第3期
70.Diploma Options and Perceived Consequences for Students with Disabilities

机译：残疾学生的文凭选择和可预见的后果
- 作者：David R. Johnson;Karen E. Stout;Martha L. Thurlow
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第3期
71.When Special Education Goes to the Marketplace: The Case of Vouchers

机译：当特殊教育进入市场时：凭单的情况
- 作者：Dimitris Anastasiou;James M. Kauffman
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第4期
72.Responsiveness-to-Intervention and School-Wide Positive Behavior Supports: Integration of Multi-Tiered System Approaches

机译：响应干预和学校范围内的积极行为支持：多层系统方法的集成
- 作者：George Sugai;Robert H. Horner
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第4期
73.Politics, Civil Rights, and Disproportional Identification of Students with Emotional and Behavioral Disorders

机译：情绪和行为障碍学生的政治，公民权利和不成比例的识别
- 作者：James M. Kauffman;Timothy J. Landrum
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第4期
74.What, Where, and How? Special Education in the Climate of Full Inclusion

机译：什么，在哪里和如何？全面包容的气氛中的特殊教育
- 作者：Naomi Zigmond;Amanda Kloo;Victoria Volonino
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2009年第4期
75.The Use of Individual Growth and Developmental Indicators for Progress Monitoring and Intervention Decision Making in Early Education

机译：利用个人成长和发展指标进行早期教育的进度监测和干预决策
- 作者：Dale Walker;Judith J. Carta;Charles R. Greenwood;Joseph F. Buzhardt
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第1期
76.Early Child Contingency Learning and Detection: Research Evidence and Implications for Practice

机译：幼儿应急能力的学习和发现：研究证据和实践意义
- 作者：Carl J. Dunst;Carol M. Trivette;Melinda Raab;Tracy L. Masiello
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第1期
77.Assessment and Accountability for Programs Serving Young Children with Disabilities

机译：为残疾儿童服务的计划的评估和问责制
- 作者：Kathleen Hebbeler;Lauren R. Barton;Sangeeta Mallik
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第1期
78.Introduction: Contemporary Issues in Early Childhood Special Education

机译：简介：幼儿特殊教育的当代问题
- 作者：Joan Lieber
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第1期
79.Access to the General Education Curriculum for Preschoolers with Disabilities: Children's School Success

机译：残疾学龄前儿童获得通识教育课程的途径：儿童学校的成功
- 作者：Joan Lieber;Eva Horn;Susan Palmer;Kandace Fleming
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第1期
80.Preventing Problem Behaviors in Young Children with Disabilities

机译：预防残疾幼儿的问题行为
- 作者：Kristine Jolivette;Peggy A. Gallagher;Michael J. Morrier;Richard Lambert
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第2期
81.Legal Aspects of Preventing Problem Behavior

机译：预防问题行为的法律方面
- 作者：Dorothy J. OShea;Margaret Drayden
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第2期
82.Demography of Problem Behavior in Elementary Schools

机译：小学问题行为人口统计
- 作者：Kate Algozzine;Christina Christian;Mary Beth Marr;Tina McClanahan;Richard White
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第2期
83.What We Know and Need to Know about Preventing Problem Behavior in Schools

机译：我们在学校如何预防问题行为的认识和需要知道的
- 作者：George Sugai;Robert H. Horner
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第2期
84.Preventing Problem Behaviors in Children with Disabilities

机译：预防残疾儿童的问题行为
- 作者：Bob Algozzine
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第2期
85.Toward an Understanding of Social Integration: A Special Issue

机译：理解社会融合：特刊
- 作者：Gary N. Siperstein a;Robin C. Parker a
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第3期
86.Social Participation of Children with Disabilities in Inclusive Preschool Programs: Program Typology and Ecological Features

机译：残疾儿童在全纳学前教育计划中的社会参与：计划类型和生态特征
- 作者：Ling-Ling Tsao;Samuel L. Odom;Virginia Buysse;Marti Skinner;Tracy West;Joann Vitztum-Komanecki
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第3期
87.Social Validity of Peer Interaction Intervention Strategies in High School Classrooms: Effectiveness, Feasibility, and Actual Use

机译：中学课堂中同伴互动干预策略的社会有效性：有效性，可行性和实际使用
- 作者：Erik W. Carter;Matthew J. Pesko
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第3期
88.Context Influences Preschool Children's Decisions to Include a Peer with a Physical Disability in Play

机译：上下文会影响学龄前儿童决定在游戏中加入肢体残疾同伴的决定
- 作者：Karen E. Diamond;Soo-Young Hong;Huifang Tu
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第3期
89.Addressing the Persistence and Retention of Students with Disabilities in Higher Education: Incorporating Key Strategies and Supports on Campus

机译：解决残障学生在高等教育中的坚持和保留问题：在校园中融入关键策略和支持
- 作者：Elizabeth Evans Getzel
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第4期
90.Transition to Postsecondary Education

机译：过渡到专上教育
- 作者：Sharon H. deFur
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第4期
91.The Evolution Toward Lifelong Learning as a Critical Transition Outcome for the 21st Century

机译：终身学习的演变是21世纪的重要过渡成果
- 作者：Sharon H. deFur;Lori Korinek
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第4期
92.Evidenced Based Practices that Promote Transition to Postsecondary Education: Listening to a Decade of Expert Voices

机译：促进向中等教育过渡的循证实践：倾听数十年的专家之声
- 作者：Kristine W. Webb;Karen B. Patterson;Susan M. Syverud;Janice J. Seabrooks-Blackmore
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第4期
93.Transition Services for Students with Intellectual Disabilities: A Case Study of a Public School Program on a Community College Campus

机译：智障学生的过渡服务：以社区大学校园中的公立学校计划为例
- 作者：Debra A. Neubert;Vanessa Alvarez Redd
- 期刊名称：《Exceptionality》 | 2008年第4期

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