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Equity theory based strategies for students on overcoming problems in Ph.D. dissertation committees

机译：基于公平理论的学生攻读博士学位的策略论文委员会

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There exists a critical relationship between the professor chairing the Ph.D. dissertation committees and his or her Ph.D. students. When problems arise in a Ph.D. program, issues of fairness based on fundamental principles in equity theory can guide both the professor chairing dissertation committees and the student to a just resolution. This paper proposes equity theory as a guiding aid in Ph.D. program problem resolution. To further illustrate equity theory considerations, a series of actual case applications are presented as suggestions for potential strategies in dealing with problems in Ph.D. dissertation committees. We conclude with recommendations both for Ph.D. students and new or veteran dissertation committee members.
机译：主持博士学位的教授之间存在着至关重要的关系。论文委员会及其博士学位学生们。当博士出现问题时。在计划中，基于平等理论中基本原理的公平问题可以指导教授主持论文的委员会和学生获得公正的解决方案。本文提出了公平理论作为博士研究生指导的辅助手段。程序问题解决。为了进一步说明公平理论的考虑，提出了一系列实际案例应用，以作为解决博士学位问题中潜在策略的建议。论文委员会。最后，我们为博士提供了建议。学生和新的或资深的论文委员会成员。

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