机译:基于成功记忆理论的拟议培训策略,为在筹备阶段巡逻学生中巡逻的基于成功智能理论的建议教学策略,以发展一些分析阅读技巧和准备的自我效能舞台学生
机译:基于多元智能理论的活动和教学方法对提高Nagran初中学生的家庭和健康教育成绩并开发一些生活技能的效果
机译:基于成功阅读者策略的指导性阅读计划对约旦EFL十一年级学生阅读理解的影响
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机译:通过互惠教学策略制定学生阅读理解技能
机译:阅读计划:他们如何衡量NRP的研究成果,该研究涉及教学生阅读以及提高BL的阅读技能的有效性。
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:“基于互动文献的建议战略,以筹备阶段学生英语理解能力发展理解技巧”基于互动文学的建议战略,为筹备阶段学生英语阅读技巧的发展“