一种伤残学生用教育系统

技术领域

本申请涉及教育系统领域，尤其涉及一种伤残学生用教育系统。

背景技术

失去单手或双手的学生，不能自主的翻看书本，而且在上课的过程中，也不能一直寻求同学的帮助，即使是在家中学习或者看书时，也需要一个可以自动翻书的装置来帮助学生，无论是在教室，图书馆还是家中，失去单手或双手的学生都需要翻看书本，因此，在教室，图书馆以及家中，都需要摆放适量的自助翻页机来帮助失去单手或双手的学生来进行学习。

发明内容

为解决以上问题，本发明通过以下技术方案予以实现：

一种伤残学生用教育系统，包括机壳，所述机壳内设有翻页机构、定位机构和压紧机构，所述翻页机构能够吸住书本并左右旋转。所述定位机构能够使不同大小的书本在翻页时处于正中间位置，所述压紧机构能够夹紧书本防止移动；

所述翻页机构包括所述机壳内设有的翻页腔，所述翻页腔前端壁转动连接另一端位于外侧的翻页轴，所述翻页轴固定连接有位于所述翻页腔内的翻页齿轮，所述翻页轴另一端固定连接有翻页杆，所述翻页杆内设有翻转腔，所述翻转腔后端壁内设有平移腔，所述翻转腔右端壁转动连接有另一端位于外侧的翻转轴，所述翻转轴固定连接有位于翻转腔的翻转齿轮，所述平移腔内滑动连接有翻转齿条，所述翻转腔和所述翻转齿条能够啮合，所述翻转齿轮另一端固定连接有旋转柄，所述旋转柄固定连接有吸盘块，所述吸盘块内设有两个左右对称的吸盘腔，每个所述吸盘腔靠近所述吸盘块中心的端壁都固定连接有气泵，每个所述气泵固定连接有吸盘，所述机壳内设有推动腔，所述推动腔上端壁内设有液压腔，所述推动腔前端壁内设有传动腔，所述推动腔后端壁转动连接有另一端转动连接于所述传动腔前端壁的从动轴，所述从动轴固定连接有位于所述推动腔内的半圆齿轮，所述半圆齿轮转动连接转动齿轮，所述推动腔内滑动连接有另一端滑动连接于液压腔的液压杆，所述液压腔上端壁和所述液压杆之间固定连接有液压弹簧，所述液压杆转动连接有转动轴，所述转动轴固定连接有转动齿轮，所述平移腔和所述液压腔之间设有液压管。

优选的，所述定位机构包括所述机壳内设有的传动腔，所述传动腔后端壁内设有动力腔，所述传动腔前端壁内设有磁力腔，所述动力腔右端壁内设有弹力绳腔，所述动力腔后端壁固定连接有动力电机，所述动力电机后端转动连接有另一端位于所述传动腔内的主动轴，所述磁力腔内滑动连接有磁力杆，所述磁力杆转动连接有滑动连接于所述主动轴的轴套，所述轴套固定连接有主动齿轮，所述主动轴固定连接有位于所述主动齿轮后侧的传动齿轮，所述磁力腔前端壁固定连接有电磁铁，所述主动齿轮内设有滑动腔，所述传动腔前端壁转动连接有另一端位于所述弹力绳腔的弹力轴，所述弹力轴固定连接有位于所述传动腔内的弹力齿轮，所述弹力齿轮能够与所述主动齿轮和所述传动齿轮啮合，所述机壳内设有两个左右对称的定位腔，每个定位腔内都滑动连接定位板，所述定位板与位于所述弹力绳腔内的弹力轴连接有弹力绳，两个所述定位腔靠近两个所述定位腔对称中心的端壁内设有推杆腔，位于左侧的所述定位板固定连接有另一端滑动连接于所述推杆腔的推杆，所述推杆腔滑动连接有位于所述推杆右侧的推杆块，所述推杆和所述推杆块之间固定连接有推杆弹簧，所述推杆块右侧设有固定连接于推杆腔的止流阀，每个所述定位板和所述定位腔靠近所述定位腔对称中心的壁之间都固定连接有回拉弹簧。

优选的，所述压紧机构包括固定连接于所述翻页轴的翻页齿轮，所述翻页腔左右端壁内设有左右对称的移动腔，每个所述移动腔内滑动连接有推动板，每个所述推动板都固定连接有移动板，每个所述移动板上侧后端面都转动连接有旋转轴，每个所述旋转轴都固定连接有旋转齿轮，所述机壳固定连接有移动齿条，所述移动齿条能够与所述旋转齿轮啮合，所述旋转轴固定连接有旋转压板，所述移动板与所述机壳之间固定连接有移动弹簧，所述从动轴固定连接有位于传动腔内的从动齿轮，所述从动齿轮固定连接有旋转块，所述传动腔滑动连接有传动块，所述传动块滑动连接有所述旋转块，所述传动块固定连接有与所述翻页齿轮啮合的平移齿条。

本发明提供了一种伤残学生用教育系统，具备以下有益效果：本发明通过翻页机构内设置的吸盘、气泵和翻页齿轮，能够转动翻页杆转动，使吸盘吸住书本，并将翻页杆反转将书本进行左右翻页，从而达到自动翻页的效果；

本发明通过定位机构内设置的定位板、推杆、止流阀和动力电机能够推动移动板移动，从而推动书本使书本处于最中间位置，从而能够更好的夹紧书本，从而防止书本移动影响看书；

本发明通过压紧机构内设置的旋转压板、传动块、平移齿条和移动板，能够在需要向右翻页时打开左侧的旋转压板，并在翻页杆旋转到右侧时关闭左侧旋转压板并打开右侧压板，从而实现翻页的同时压紧书本，从而不会在翻页时出现书本移动的现象。

附图说明

图1是本发明的一种伤残学生用教育系统的示意图；

图2是本发明的一种伤残学生用教育系统的结构示意图；

图3是本发明图2的俯视图；

图4是本发明图3中A-A的示意图；

图5是本发明图2的局部放大示意图；

图6是本发明图2的局部放大示意图；

图7是本发明图2的局部放大示意图；

图8是本发明图2的局部放大示意图；

图9是本发明图2的局部放大示意图；

图10是本发明图2的局部放大示意图；

图11是本发明图2的局部放大示意图；

图12是本发明图2的局部放大示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围；

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图2所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明的简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

参阅图1-图12，本发明提供一种伤残学生用教育系统技术方案：一种伤残学生用教育系统，包括机壳10，所述机壳10内设有翻页机构80、定位机构81和压紧机构82，所述翻页机构80能够吸住书本并左右旋转。所述定位机构81能够使不同大小的书本在翻页时处于正中间位置，所述压紧机构82能够夹紧书本防止移动；

所述翻页机构80包括所述机壳10内设有的翻页腔36，所述翻页腔36前端壁转动连接另一端位于外侧的翻页轴38，所述翻页轴38固定连接有位于所述翻页腔36内的翻页齿轮37，所述翻页轴38另一端固定连接有翻页杆26，所述翻页杆26内设有翻转腔22，所述翻转腔22后端壁内设有平移腔64，所述翻转腔22右端壁转动连接有另一端位于外侧的翻转轴24，所述翻转轴24固定连接有位于翻转腔22的翻转齿轮23，所述平移腔64内滑动连接有翻转齿条25，所述翻转腔22和所述翻转齿条25能够啮合，所述翻转齿轮23另一端固定连接有旋转柄21，所述旋转柄21固定连接有吸盘块18，所述吸盘块18内设有两个左右对称的吸盘腔19，每个所述吸盘腔19靠近所述吸盘块18中心的端壁都固定连接有气泵20，每个所述气泵20固定连接有吸盘17，所述机壳10内设有推动腔70，所述推动腔70上端壁内设有液压腔69，所述推动腔70前端壁内设有传动腔32，所述推动腔70后端壁转动连接有另一端转动连接于所述传动腔32前端壁的从动轴54，所述从动轴54固定连接有位于所述推动腔70内的半圆齿轮65，所述半圆齿轮65转动连接转动齿轮66，所述推动腔70内滑动连接有另一端滑动连接于液压腔69的液压杆68，所述液压腔69上端壁和所述液压杆68之间固定连接有液压弹簧71，所述液压杆68转动连接有转动轴67，所述转动轴67固定连接有转动齿轮66，所述平移腔64和所述液压腔69之间设有液压管72。

其中，所述定位机构81包括所述机壳10内设有的传动腔32，所述传动腔32后端壁内设有动力腔50，所述传动腔32前端壁内设有磁力腔57，所述动力腔50右端壁内设有弹力绳腔51，所述动力腔50后端壁固定连接有动力电机49，所述动力电机49后端转动连接有另一端位于所述传动腔32内的主动轴61，所述磁力腔57内滑动连接有磁力杆58，所述磁力杆58转动连接有滑动连接于所述主动轴61的轴套59，所述轴套59固定连接有主动齿轮55，所述主动轴61固定连接有位于所述主动齿轮55后侧的传动齿轮56，所述磁力腔57前端壁固定连接有电磁铁60，所述主动齿轮55内设有滑动腔62，所述传动腔32前端壁转动连接有另一端位于所述弹力绳腔51的弹力轴52，所述弹力轴52固定连接有位于所述传动腔32内的弹力齿轮53，所述弹力齿轮53能够与所述主动齿轮55和所述传动齿轮56啮合，所述机壳10内设有两个左右对称的定位腔40，每个定位腔40内都滑动连接定位板39，所述定位板39与位于所述弹力绳腔51内的弹力轴52连接有弹力绳47，两个所述定位腔40靠近两个所述定位腔40对称中心的端壁内设有推杆腔41，位于左侧的所述定位板39固定连接有另一端滑动连接于所述推杆腔41的推杆42，所述推杆腔41滑动连接有位于所述推杆42右侧的推杆块44，所述推杆42和所述推杆块44之间固定连接有推杆弹簧43，所述推杆块44右侧设有固定连接于推杆腔41的止流阀45，每个所述定位板39和所述定位腔40靠近所述定位腔40对称中心的壁之间都固定连接有回拉弹簧46。

其中，所述压紧机构82包括固定连接于所述翻页轴38的翻页齿轮37，所述翻页腔36左右端壁内设有左右对称的移动腔28，每个所述移动腔28内滑动连接有推动板29，每个所述推动板29都固定连接有移动板16，每个所述移动板16上侧后端面都转动连接有旋转轴15，每个所述旋转轴15都固定连接有旋转齿轮14，所述机壳10固定连接有移动齿条11，所述移动齿条11能够与所述旋转齿轮14啮合，所述旋转轴15固定连接有旋转压板13，所述移动板16与所述机壳10之间固定连接有移动弹簧27，所述从动轴54固定连接有位于传动腔32内的从动齿轮33，所述从动齿轮33固定连接有旋转块35，所述传动腔32滑动连接有传动块34，所述传动块34滑动连接有所述旋转块35，所述传动块34固定连接有与所述翻页齿轮37啮合的平移齿条31。

本发明的一种伤残学生用教育系统，其工作流程如下：

初始状态时，移动弹簧27处于压紧状态，回拉弹簧46处于放松状态，推杆弹簧43处于放松状态，电磁铁60未通电，弹力绳47处于放松状态，移动腔28、平移腔64和推杆腔41内存有液压油，翻页杆26处于垂直状态。

当书本放在机壳10上时，启动动力电机49，从而带动主动轴61转动，从而带动轴套59转动，从而带动主动齿轮55转动，主动齿轮55的一半带有齿，从而带动弹力齿轮53转动，从而带动弹力轴52转动，从而带动弹力绳47拉动定位板39往中间夹紧，压缩回拉弹簧46，从而使书本处于中间位置，定位板39的移动带动推杆42移动，从而压紧推杆弹簧43，从而推动推杆块44，当动力电机49带动主动轴61转动半圈时，主动齿轮55转动半圈，接触到开关63，关闭止流阀45，同时脱离与弹力齿轮53的啮合，从而回拉弹簧46推动定位板39移动，从而带动推杆42左移，从而推动液压油进入移动腔28，从而推动推动板29移动，从而推动移动板16向中间移动，因止流阀45关闭，所以能够使定位板39的位移量与移动板16的位移量一致，进而可以是书本处于中间位置并夹紧，当需要向右翻页时，电磁铁60通电，推动磁力杆58后移，从而传动齿轮56与从动齿轮33啮合，启动动力电机49带动主动轴61转动，从而带动轴套59转动，从而带动传动齿轮56转动，从而带动从动齿轮33转动，当从动齿轮33转动四分之一圈时，从动齿轮33带动旋转块35转动四分之一圈，从而带动传动块34转动，从而带动平移齿条31向左移动，从而推动移动板16，从而使旋转齿轮14与移动齿条11啮合，从而使旋转压板13转动打开，进而使书本可以进行翻页，同时平移齿条31的左移带动翻页齿轮37转动，从而带动翻页轴38转动，从而带动翻页杆26向左旋转，从动齿轮33转动四分之一圈的同时带动从动轴54转动四分之一圈，从而带动半圆齿轮65转动四分之一圈，从而带动转动齿轮66转动并上移，从而带动转动轴67上移，从而带动液压杆68上移，从而使液压油流入平移腔64，从而推动翻转齿条25移动，从而带动翻转齿轮23转动，从而带动翻转轴24转动，从而带动旋转柄21转动九十度，从而吸盘17能够吸住书本，从而实现电机转动四分之一圈的过程中使旋转压板13打开，并且旋转柄21转动九十度，吸盘17吸住书本，此时，从动齿轮33继续转动半圈，从而带动旋转块35转动半圈，从而带动平移齿条31右移，左侧移动弹簧27推动左侧移动板16右移，从而带动旋转轴15转动，从而带动旋转齿轮14转动，从而带动旋转压板13转动，从而夹紧书本，此时，平移齿条31推动右侧移动板16右移，从而带动右侧旋转齿轮14转动，从而带动右侧旋转轴15转动，从而带动右侧旋转压板13打开，旋转块35转动半圈的同时，带动平移齿条31右移，从而带动翻页齿轮37转动，从而带动翻页轴38转动，从而带动翻页杆26向右旋转，同时半圆齿轮65转动半圈，当从动齿轮33继续转动四分之一圈时，平移齿条31向左移动，从而右侧移动板16左移，从而右侧旋转压板13夹紧书本，同时，翻页杆26向左旋转至初始位置，半圆齿轮65继续转动四分之一圈，液压弹簧71推动液压杆68下移，从而使翻转齿条25移动，从而带动翻转齿轮23转动，从而带动翻转轴24转动，从而带动旋转柄21转动至初始位置，从而完成书本翻页的动作。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。