PACS系统

摘要： 目的探究基于PACS系统的多模式影像CBL教学模式应用于眼科带教中的效果。方法在2018年1月—2020年12月期间到德阳市人民医院眼科进行实习的临床医师中抽取98名纳入研究对象,通过随机数字表法分为对照组和试验组,各49名。所有实习医师均“一对一”开展临床带教工作,其中对照组实行常规带教,试验组应用基于PACS系统的多模式影像CBL教学,对比2组实习医师的带教优良率、相关考核评分、对带教模式的满意度、差错事故发生率。结果试验组带教优良率为93.88%,明显高于对照组的79.59%,相关考核(理论考核成绩、操作技能成绩)得分更高,对带教模式的满意度更高,医患纠纷、书写错误、器械使用不当等差错事故的发生率更低,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于PACS系统的多模式影像CBL教学模式在眼科临床带教中的应用效果明显好于传统带教方式,能够提高临床医师的实践水平、降低差错事故发生率,且受到广大实习医师的欢迎,可作为主流教学方式。

摘要： 目前PACS(影像归档和通信系统)已广泛应用于医院的信息系统之中,但相当一部分医院PACS系统独立于医院整体系统之外,仅能满足基本的医技工作需求,无法与其他系统互联互通,处于一种单机状态。而借助RIS系统可将PACS系统与整个医院HIS系统对接起来,融入医院的整体系统流程之中。本文就RIS/PACS系统在医院的实际应用情况,分析其功能特点以及对于医院放射信息管理流程信息化进一步完善的帮助。

摘要： 目的探讨基于PACS系统的CBL教学模式与MDT模式在医学影像住培生临床教学中的应用价值。方法于2020年9月-2021年6月期间,通过比较多模式联合影像教学法(研究组)与传统教学方式(对照组)在医学影像学住培生临床实践中的教育差异,采用问卷调查和专业考核方式评估MDT模式联合PACS系统下CBL教学法的教学效果。结果研究组理论和实践考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。问卷调查各项指标显示学生较普遍满意MDT模式与PACS系统下CBL教学这种多模式联合教学方式。结论MDT模式联合PACS系统下CBL教学法有效提高医学影像学临床教学质量,使医学影像实践教学高效便捷,为临床疾病诊治与评估提供重要价值和意义。

摘要： 近些年,随着各种影像检查新设备、新技术相继问世,各种影像技术间的相互联系也日渐紧密。在这种形式下,传统的教学方法很难适应现代化教学需要,因此,只有不断创新教学方法,提高学生的学习兴趣,变被动为主动,才能提高教学质量。基于PACS(Picture Archiving and Communication System,PACS)系统的多模态影像资料数据库的建立,可以将多种影像学课程教学联合起来,形成一体化的教学模式,有利于学生掌握多种影像学课程间的内部联系,是提高影像学教学水平的一种有效的教学方法。

摘要： 目的探究基于图像存储与传输系统(based on image storage and transmission system,PACS)的以问题为基础的学习教学模式(PBL)在医学影像科教学中的效果。方法选取本校2019年1月—2022年12月100名2020级医学影像科专业学生,按照随机数表法分为两组,每组均50名,对照组给予传统教学模式,观察组采用基于PACS的PBL教学法,比较两组学习效果、考试成绩、教学满意度、核心能力及批判性思维。结果(1)观察组教学效果各项评分均明显高于对照组(P<0.05)。(2)观察组理论知识与实践能力评分均明显高于对照组(P<0.05)。(3)观察组教学满意度明显高于对照组(P<0.05)。(4)观察组专业发展、人际关系等各项核心能力考核评分均明显高于对照组(P<0.05)。(5)观察组寻求真相、分析能力等批判性思维考核评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论基于PACS系统的PBL教学法在医学影像科教学中,能够显著提高教学效果。

摘要： 线上教学是在新型冠状病毒疫情下高校教学的一个重要举措.医学影像学需要依据影像展示出的信息进行诊断和治疗,应用PACS系统可以弥补传统教学的不足,满足实验教学需求、提高线上教学质量.本文通过分析PACS系统在《医学影像学》线上教学中的应用现状,结合在实际教学过程中发现的问题,提出几点改进建议,以期达到更好地应用PACS系统、提高医学影像专业的线上教学效果的目的.

摘要： 充分利用新兴的分布式存储技术,改善专科医院由于影像量较大导致调阅缓慢的现象,提升临床工作效率.以上海市胸科医院为研究背景,评估合理的存储容量配置,实施基于分布式存储的PACS系统,选取上线前后的情况作为对照组和观察组,实证分析应用效果.研究结果表明,分布式存储架构相比较原有的集中式存储,对于小文件数量多且容量大的CT、MR、PET等影像,下载速度显著提升约106％～179％.随着医院便民服务举措的深化,检查影像的电子化调阅延伸到患者手机,建设高效稳定的分布式存储,有助于智慧医疗和互联网医院的蓬勃发展.

摘要： 目的 探讨医学影像见习教学过程中应用PACS读片及微信读片两种方法的教学效果及质量评价.方法 选择陕西中医药大学2017级五年制医学影像专业110名学生作为研究对象,按学号平均分组,A组PACS组55人,B组微信组55人.学期结束后通过不记名调查问卷、卷面测试和读片实践操作进行两种方法的教学效果评估.结果 不记名调查问卷和读片实践操作得分两组间差异有统计学意义(P<0.001),B组较A组读片实践操作得分有显著提高,调查问卷结果显示B组学生大多数认可该教学方法.两组间试卷得分差异无统计学意义(P=0.487).结论 在影像读片教学过程中,与PACS相比较,使用微信读片能提高学生的学习兴趣和临床读片能力,是学生欢迎的教学方式,且有利于丰富教学资源库.但对理论知识的传授,微信教学并无明显优势.

摘要： 目的 探讨术前影像学指标对重度脑室内出血患者病情严重程度及预后的判断价值.方法 回顾性分析45例采用双侧侧脑室额角穿刺引流的重度脑室内出血患者的临床资料.根据患者的格拉斯哥预后量表(GOS)评分将其分为预后良好组与预后不良组.患者术前行头颅CT检查,采用PACS系统测量Evans指数、第三脑室最大宽度、第四脑室最大宽度、第四脑室最大长度、颞角平均宽度、环池分级、视神经鞘平均直径、Graeb评分及改良Graeb评分(mGS).分析比较两组患者的影像学指标,并对单因素分析有统计学意义的影像学指标进行二元Logistic回归分析.结果 预后良好组与预后不良组患者的第四脑室最大宽度、第四脑室最大长度、颞角平均宽度、视神经鞘平均直径及mGS评分、环池分级的差异均有统计学意义(P＜0.05～0.001).二元Logistic回归分析显示,颞角平均宽度是影响患者预后的独立危险因素(OR值1.530,95％CI 1.055～2.220,P＜0.05).结论 通过对术前头颅CT表现的分析,可以对重度脑室内出血患者的病情严重程度及预后做出初步的判断.

摘要： 本文通过对医院数字化建设中PACS系统的建设与发展进行探索,总结了医院数字化建设中PACS系统的建设与发展的关键途径,从而推动医院信息化的发展。随着计算机技术、智能技术、网络技术和数字技术的飞速发展,我国已进入数字化、智能化信息时代。数字化、智能化已广泛应用于社会的各个领域。医学影像PACS系统也广泛应用于医院,医院数字化建设中PACS系统在医院的一个关键部门,为承担疾病的筛查、诊断和处理相关数据信息提供一个强大的基础。因此,医院需不断完善医院的信息系统,建立PACS系统,从而提高医院运营的质量和效率,确保为患者提供更好的服务。

摘要： 本文主要介绍我院PACS系统建设现状以及集团式医院的PACS系统数据中心的升级改造.主要采用虚拟化的解决方案,通过虚拟化平台搭建多应用程序虚拟机的模式实现系统之间的高效稳定运行.此次升级实现了对数据中心存储空间的高度扩展,影像数据上传与下载效率大幅提高.目前,该系统已经覆盖全院(本院、西院、肿瘤中心)所有的临床科室,实现病人影像数据的高效、稳定传输与共享,提高了临床诊断效率及患者就诊体验.

摘要： 本文主要介绍我院PACS系统建设现状以及集团式医院的PACS系统数据中心的升级改造.主要采用虚拟化的解决方案,通过虚拟化平台搭建多应用程序虚拟机的模式实现系统之间的高效稳定运行.此次升级实现了对数据中心存储空间的高度扩展,影像数据上传与下载效率大幅提高.目前,该系统已经覆盖全院(本院、西院、肿瘤中心)所有的临床科室,实现病人影像数据的高效、稳定传输与共享,提高了临床诊断效率及患者就诊体验.

摘要： 本文主要介绍我院PACS系统建设现状以及集团式医院的PACS系统数据中心的升级改造.主要采用虚拟化的解决方案,通过虚拟化平台搭建多应用程序虚拟机的模式实现系统之间的高效稳定运行.此次升级实现了对数据中心存储空间的高度扩展,影像数据上传与下载效率大幅提高.目前,该系统已经覆盖全院(本院、西院、肿瘤中心)所有的临床科室,实现病人影像数据的高效、稳定传输与共享,提高了临床诊断效率及患者就诊体验.

摘要： 本文主要介绍我院PACS系统建设现状以及集团式医院的PACS系统数据中心的升级改造.主要采用虚拟化的解决方案,通过虚拟化平台搭建多应用程序虚拟机的模式实现系统之间的高效稳定运行.此次升级实现了对数据中心存储空间的高度扩展,影像数据上传与下载效率大幅提高.目前,该系统已经覆盖全院(本院、西院、肿瘤中心)所有的临床科室,实现病人影像数据的高效、稳定传输与共享,提高了临床诊断效率及患者就诊体验.

摘要： 基于国内目前断层影像学教学状况和存在的问题，结合本校医学影像学本科专业现状，本研究从影像学本科专业学生的临床实践能力培养入手，新开设《影像解剖学基础与临床应用影像的比较》选修课，将先进的虚拟可视化人体解剖学软件和医院影像科PACS系统连接，由影像科教师结合两组资源进行授课，以临床应用影像促进断层影像解剖学教学，构建新型网络教学模式，旨在促进影像学科建设，提高影像人才培养质量。

摘要： 基于国内目前断层影像学教学状况和存在的问题，结合本校医学影像学本科专业现状，本研究从影像学本科专业学生的临床实践能力培养入手，新开设《影像解剖学基础与临床应用影像的比较》选修课，将先进的虚拟可视化人体解剖学软件和医院影像科PACS系统连接，由影像科教师结合两组资源进行授课，以临床应用影像促进断层影像解剖学教学，构建新型网络教学模式，旨在促进影像学科建设，提高影像人才培养质量。

摘要： 基于国内目前断层影像学教学状况和存在的问题，结合本校医学影像学本科专业现状，本研究从影像学本科专业学生的临床实践能力培养入手，新开设《影像解剖学基础与临床应用影像的比较》选修课，将先进的虚拟可视化人体解剖学软件和医院影像科PACS系统连接，由影像科教师结合两组资源进行授课，以临床应用影像促进断层影像解剖学教学，构建新型网络教学模式，旨在促进影像学科建设，提高影像人才培养质量。

摘要： 基于国内目前断层影像学教学状况和存在的问题，结合本校医学影像学本科专业现状，本研究从影像学本科专业学生的临床实践能力培养入手，新开设《影像解剖学基础与临床应用影像的比较》选修课，将先进的虚拟可视化人体解剖学软件和医院影像科PACS系统连接，由影像科教师结合两组资源进行授课，以临床应用影像促进断层影像解剖学教学，构建新型网络教学模式，旨在促进影像学科建设，提高影像人才培养质量。

摘要： 基于国内目前断层影像学教学状况和存在的问题，结合本校医学影像学本科专业现状，本研究从影像学本科专业学生的临床实践能力培养入手，新开设《影像解剖学基础与临床应用影像的比较》选修课，将先进的虚拟可视化人体解剖学软件和医院影像科PACS系统连接，由影像科教师结合两组资源进行授课，以临床应用影像促进断层影像解剖学教学，构建新型网络教学模式，旨在促进影像学科建设，提高影像人才培养质量。

摘要： 基于国内目前断层影像学教学状况和存在的问题，结合本校医学影像学本科专业现状，本研究从影像学本科专业学生的临床实践能力培养入手，新开设《影像解剖学基础与临床应用影像的比较》选修课，将先进的虚拟可视化人体解剖学软件和医院影像科PACS系统连接，由影像科教师结合两组资源进行授课，以临床应用影像促进断层影像解剖学教学，构建新型网络教学模式，旨在促进影像学科建设，提高影像人才培养质量。

摘要： 本发明的实施方案提供降冰片烷-类ballast材料，由这一ballast材料衍生的降冰片烷-类光活性化合物，和包括这一降冰片烷-类光活性化合物和PBO或PNB树脂之一的碱可溶的正色调聚合物组合物。

摘要： 本发明提出一种PACS系统管理用户数据的方法及系统，包括以下步骤：接收图像、音频、文本信息和书签信息；存储输入设备输入的信息，管理针对每个手术过程生成的图像、音频数据，将书签信息存储并存储在对应的编辑数据中，并且在对应的匹配数据中包含书签信息的编辑数据；在接收到在图像处理装置中创建并存储的历史数据后，根据诊治过程，手术过程，术后治疗过程以及出院后的治疗过程来更新历史数据，生成集成历史数据，并且可以将集成历史数据存储在数据库中；PACS系统接收医学诊断成像设备输入的患者相关的医学图像，将其存储至电子文件夹中；将接收到的图像、视频数据显示在输出设备上。

摘要： 本发明的实施方案提供降冰片烷-类ballast材料，由这一ballast材料衍生的降冰片烷-类光活性化合物，和包括这一降冰片烷-类光活性化合物和PBO或PNB树脂之一的碱可溶的正色调聚合物组合物。

摘要： 本发明涉及一种保障云PACS系统影像数据传输完整性的方法，包括S1、采集医学影像数据；S2、将医学影像数据本地化缓存处理得到本地缓存文件以及缓存记录数据；S3、读取本地缓存文件以及缓存记录数据；S4、根据缓存记录数据判断本地缓存文件是否发送和/或发送成功，将未发送和/或未发送成功的本地缓存文件经过数据包装处理之后发送至云PACS系统；S5、校验本地缓存文件是否发送和/或发送成功，并将校验结果记录在缓存记录数据中；S6、重复步骤S4至步骤S5，直至本地缓存文件全部发送完毕。本发明解决了内外网不匹配、因网络不稳定而造成数据损坏以及因断网而造成数据不完整等问题。

摘要： 本发明公开了一种提高云PACS系统医用终端影像调阅速度的方法，涉及医学影像技术领域。本发明包括以下步骤：(1)配置前置服务器，将其与医院局域网和云PACS系统建立通信连接，以实现数据的传输；(2)前置服务器接收医疗影像数据，前置服务器对医疗影像数据缓存；(3)前置服务器将原始医疗影像数据上传至云PACS系统储存；(4)当医生调阅医疗影像数据时，首先检索前置服务器是否存在所需的数据，若是有，则直接从前置服务器调阅，若是无，则从云PACS系统调阅。本发明当医疗机构应用终端调阅云端数据时，首先从前置前置服务器查询数据，使用局域网就近调阅前置服务器中的医疗数据，加速影像调阅速度，提高医生对系统的使用体验。

摘要： 本发明公开了一种基于随机森林算法的水厂智能PAC投加方法，克服了现有技术中PAC投加时没有实现添加多种加药方案，不能做到根据现场环境动态调节更为合适的加药算法的问题，方法包括下列步骤：S1：利用基于随机森林的机器学习算法，构建随机森林PAC投加预测模型；S2：根据模型测试正确率自动选择最优的随机森林PAC投加预测模型；S3：利用多种其他机器学习算法，构建多种算法下的PAC投加预测模型；S4：根据所设指标数据的变化动态调节使用优选的PAC投加预测模型进行PAC投加。还提供了一种基于随机森林算法的水厂智能PAC投加系统。利用大数据样本和多种机器学习算法构建多种训练模型，并能根据所设参数的变化动态调节使用优选的投加方案。

摘要： 本发明实施例公开一种区域PACS协作方法和系统，第一PACS系统生成对目标医疗数据的操作请求，第一机构管理中心根据该操作请求生成第一区域指令，第一区域指令包括用于独占修改第一医疗数据的写指令，第二机构管理中心接收经区域协作中心转发的写指令，并根据该写指令确定第二PACS系统中，第一医疗数据的当前状态为非独占状态时，根据第一识别标记，将第一医疗数据通过区域协作中心发送给第一机构管理中心，以使第一PACS系统对第一医疗数据进行独占修改，并将第一医疗数据的当前状态标记成独占状态。可见，通过阻塞执行的方式，区域PACS协作系统中的PACS系统在对第一医疗数据进行修改时，能实现独占修改，确保不同医疗机构之间获得的医疗数据的一致性。

摘要： 本发明涉及智能控制技术领域，具体涉及智能优化控制方法及基于该方法的PAC投加控制系统，该方法包括：记录每个絮凝过程中PAC的投加量；实时采集每个单元的透光率；读取搅拌机的电机扭矩；对于每个絮凝过程，区分每个单元中的变化组和稳定组，根据变化组数据获取对应单元的絮凝效果因子；获取絮凝过程的絮凝效果指数，由絮凝效果指数和电机扭矩组成一个絮凝向量，获取相应投加量的评价指数；当评价指数低于预设阈值时，基于评价指数对应的投加量设置调整量，每次追加调整量，再次获取对应的絮凝向量，直至达到标准向量，此时的总投加量为最佳投加量。本发明能够获取污水处理时PAC的最佳投加量，在保证处理效果的同时避免原料浪费。

摘要： 本实用新型公开了一种PACS自适应网关系统，涉及PACS系统技术领域，为解决现有的PACS系统在使用的过程中组成系统运行的多个设备排布较为分散，导致医护人员操作获取医疗影像较为不便的问题。所述服务器机柜的内部设置有PACS服务器，所述服务器机柜的一侧设置有一体式框架，所述一体式框架的内部安装有查阅计算机、胶片打印机和光纤交换机，所述服务器机柜的外部设置有核磁机、CT机、超声机、X光机、红外仪和显微仪，所述服务器机柜的后端面上设置有穿线板块，且穿线板块与服务器机柜一体成型设置，所述穿线板块的内部设置有内接穿线孔，且内接穿线孔与穿线板块一体成型设置。

摘要： 本实用新型公开了一种PACS分布式存储分发系统，涉及PACS系统技术领域，为解决现有PACS系统的分布式存储分发服务器防盗性能差，导致容易被盗取数据的问题。所述存储主体的后端设置有散热板，所述散热板的内部设置有散热风扇组件，所述散热板与存储主体之间设置有阻尼铰链，所述存储主体的前端设置有连接面板，所述连接面板的前端设置有延伸板，所述延伸板的上端设置有连接框，所述连接框的内壁设置有导电金属丝，所述导电金属丝的两端均设置有绝缘子，所述连接面板的前表面设置有连接口组件，所述存储主体的一侧设置有电脑板。