国际文化

摘要： 郑汴洛文化旅游资源丰富,但是其译介仍旧不够规范,对于郑汴洛旅游资源的推广仍未打开。从译介的主体、受众出发,探讨郑汴洛地区文化旅游资源的国际传播现状,以及郑汴洛地区文化旅游资源的翻译策略。这对于树立郑汴洛良好的国际形象,促进郑汴洛地区旅游业发展具有特殊的学术意义。文化旅游资源的翻译及译介工作是走向国际道路上的重中之重,文章旨在探讨郑汴洛文化旅游翻译准则以及译介与推广。

摘要： 在中国这个有着五千年历史由多个民族组成的大家庭中,呈现的文化资源也是丰富多彩的。其中语言是人类活动的重要载体,文化是人类活动丰富的精神成果。从二者诞生的那一刻起他们就产生了不可分割的联系。随着近代人文科学的飞速发展,许多学者发现二者之间的关系并不是一维的简单影响关系,而是多维的辩证关系,从不同的角度能够给出不同的答案。该文针对文化和语言之间的多维关系,尝试着给出不同角度的解释。

摘要： 酒自诞生以来经不断发展已经有上千年的历史,它不仅是餐饮文化中重要的组成部分,更是人类文明进步的见证和部分缩影.中国作为世界上最早发现酒的国度之一,酒的历史悠久绵长.而在邻国日本,酒的起源更是与中国有着密不可分的联系.从中日两国酒的起源切入,继而就两国饮酒方式呈现的各具特色的饮酒文化的差异展开对比分析,以进一步促进两国酒文化的发展和相互交流.

摘要： 通过分析建构主义的研究方法与核心观点,从政治传播学视角结合当前中国的国际话语权面临的困境,可以提出基于建构主义思想的分析思路,即基于互动产生的建构性话语权,首先话语权作为“软实力”不同于“硬实力”的建构,需要不同的研究方法,其次中国要作为国际话语权的“建构者”,同时也要重视与他国的互动过程。

摘要： 语言是文化的载体，语言学习的目的是交流、了解它所承载文化。在中职英语教学中，为提高学生的语言能力和文化素养，教师要重视英语在民族传统文化与国际文化中的作用，在资源整合中，为学生搭建认识文化的平台；在语言交际中，帮助学生树立跨文化意识；在情境设计中，提高文化素养。为此，本文着重探讨了英语在民族传统文化与国际文化中的桥梁作用，并分析了有效实施对策。

摘要： 随着我国经济不断发展,与各国的交流变得越来越密切.为了促进各国青年之间的交流和学习,同时增强我国外语专业青年学生的综合能力,开展国际青年文化艺术节的活动非常有效.这样的活动是以多元文化背景下的青年交流为主题,可以很好地营造一个利于各国青年进行文化交流的氛围,并且在这样轻松愉悦的背景下,不但可以提高学生学习的积极性、增强国际化的视野,还体现了高校开放办学和教育国际化的特点.因此本文根据黑龙江外国语学院东语系举办的青年国际文化艺术节的实际情况,对基于OBE成果导向的国际青年文化艺术节建设进行研究.

摘要： 社会的发展进步离不开文化的支持,各个国家也将文化发展作出重点,不断提升自身的文化软实力,增强国家在国际上的竞争力。中华文化博大精深,各个地域都有独属于自己的文化,各地区文化都是中华文化的重要组成部分,都会促进社会的发展,成为我国文化软实力的一部分。文化不仅属于本国,更属于世界人民,中华文化丰富多彩,我们有责任推动中华文化走向世界,对世界的发展贡献文化力量。文章从中原文化传播入手,分析其对国际文化软实力的提升作用。

摘要： 每个国家都有自己独特的餐桌文化,中国与欧美等西方国家对于餐桌礼仪存在着明显不同.随着国际交流的日益频繁,餐桌文化逐渐走上历史舞台.由于各个国家生活习俗、文化背景和宗教信仰不同,餐桌文化礼仪也存在很大差异.本文从分析了中西餐桌礼仪的历史渊源,比较分析了中西餐桌文化礼仪的差异和共性问题,有利于促进中西方跨文化交际活动的开展.

摘要： 弟子三千精通六艺七十有二,创新了一套综合素质的体系,现在把六艺完全数字化,几个校区完全可以互动,利用创新的孔裔六艺护照在礼仪道德、国际文化和各种课程中记载学生在礼方面,有内而外的礼节、礼貌.

摘要： 作为塑造民族和个体的自我影像与折射异国与他者的欲望镜像,两者在交流与对峙中构成了华语电影的整体景观,形成了一部涵义丰富的民族文化形成史与国际文化交流史.在充满差异的文化谱系中,华人社群渴望身份标识和文化归属的自我诉求通过影像载体得以呈现.因此,华语电影既承担着民族电影产业复兴与民族文化塑造的重任,同时也是华人社群文化身份输出展示的重要平台.

摘要： 非物质文化遗产是人类共同的财富,现如今的地球上,很多国家都在积极探索和执行保护自己的非物质文化遗产的方法,本文总结了韩国,美国,法国,日本,意大利等国都有在非物质文化遗产保护工作方面比较成功的案例.其中,一些国家的非遗保护工作已经拥有百多年的历史.虽然欧美日等发达国家所采取的保护手段良莠不齐,而且也不一定完全适合中华人民共和国的具体国情,但是国外一些成功的保护措施给我国的非遗保护工作带来了很多有意义的启示,提供了许多有价值的可供借鉴的历史经验.

摘要： 非物质文化遗产是人类共同的财富,现如今的地球上,很多国家都在积极探索和执行保护自己的非物质文化遗产的方法,本文总结了韩国,美国,法国,日本,意大利等国都有在非物质文化遗产保护工作方面比较成功的案例.其中,一些国家的非遗保护工作已经拥有百多年的历史.虽然欧美日等发达国家所采取的保护手段良莠不齐,而且也不一定完全适合中华人民共和国的具体国情,但是国外一些成功的保护措施给我国的非遗保护工作带来了很多有意义的启示,提供了许多有价值的可供借鉴的历史经验.

摘要： 非物质文化遗产是人类共同的财富,现如今的地球上,很多国家都在积极探索和执行保护自己的非物质文化遗产的方法,本文总结了韩国,美国,法国,日本,意大利等国都有在非物质文化遗产保护工作方面比较成功的案例.其中,一些国家的非遗保护工作已经拥有百多年的历史.虽然欧美日等发达国家所采取的保护手段良莠不齐,而且也不一定完全适合中华人民共和国的具体国情,但是国外一些成功的保护措施给我国的非遗保护工作带来了很多有意义的启示,提供了许多有价值的可供借鉴的历史经验.

摘要： 本发明提供一种基于集团业务的第一国际漫游通信方法，包括：对第一呼叫请求中形式号码为短号码的第一被叫号码进行查询，以获得所述第一被叫号码的长号码；根据所述第一被叫号码的长号码确定所述第一被叫号码所属的初始注册运营商；向所述第一被叫号码所属的初始注册运营商的应用服务器发送呼叫请求；当所述查询信息表明所述第一被叫号码已经携号转出时，与所述第一被叫号码所转至的运营商的网元建立通信。本发明还提供一种第二国际漫游方法、一种国际关口局服务器、一种应用服务器和一种通信系统。利用所述第一国际漫游通信方法，即便用户处于漫游状态、且被叫号码携号转网时，仍然能够使用集团业务，提升用户体验。

摘要： 本发明提供一种基于集团业务的国际漫游通信方法，其中，所述国际漫游通信方法包括：响应于国外运营商的国际关口局发送的第一呼叫请求，对所述第一呼叫请求中形式号码为短号码的第一被叫号码进行查询，以获得所述第一被叫号码的长号码；根据所述第一被叫号码的长号码确定所述第一被叫号码所属的运营商；向所述第一被叫号码所属的运营商的呼叫会话功能控制实体发送呼叫请求。本发明还提供一种国际关口局服务器和一种通信系统。利用所述国际漫游通信方法，即便用户处于漫游状态，仍然能够使用集团业务，提升用户体验。

摘要： 本发明涉及一种文化产品国际传播装置，包括内套管，该内套管的外侧底部套设有圆管状的下壳体，该下壳体的上端固定有套设在内套管外侧的外壳体，外壳体为透明结构，内套管的外壁上沿其中心线方向设置的多个展示单元；每个展示单元均包括固定在内套管顶部的两个上固定板和固定在内套管底部的两个下固定板，两个上固定板之间设置有上转轴，两个下固定板之间设置有下转轴，展示单元还包括多个传动链，每个传动链均通过齿轮分别连接上转轴和下转轴，传动链的外侧固定有用于展示文化产品的载体；下固定板的侧面固定有电机，该电机的输出轴连接下转轴。与现有技术相比，本发明具有占用空间小、便于产品调整、清理方便、提高了对行人的吸引效果等优点。

摘要： 本实用新型公开了一种国际教育文化交流用便携式记录装置，包括记录板和延伸板，所述记录板和延伸板的后侧均固定连接有扶手，所述延伸板底部的前侧和后侧均固定连接有固定块一，两个固定块一之间设置有转动机构，所述记录板的底部设置有安装机构。本实用新型通过向前拨动推板，推板最终带动活动杆向前移动，将记录板和延伸板以转杆为轴心进行对叠，再将推板松开，使得活动杆的后端进入到卡槽的内腔中，对记录板和延伸板之间进行固定，即达到了便于携带的目的，该国际教育文化交流用便携式记录装置具备便于携带的优点，在使用时可以将其展开，增大了书写面积，不使用时进行折叠，减小占用空间，便于使用者携带。

摘要： 本实用新型涉及教学演示装置技术领域，且公开了一种国际关系教学中的文化关系教学演示装置，包括演示板，所述演示板的前后两侧均固定连接有转动销，所述转动销的外侧转动连接有转动座，所述转动座的底部固定连接有数量为两个的斜杆，所述斜杆的底部固定连接有连接板，所述连接板的底部固定连接有伸缩杆，所述斜杆的外侧转动连接有套筒，所述套筒的外侧固定连接有顶杆，所述套筒的外侧固定连接有数量为两个的限位套。该国际关系教学中的文化关系教学演示装置，解决了现有的教学演示装置大都不能将演示板放平，导致学生只能在固定方位观看教学演示，演示模式较为单一，不便于学生更好地参与到教学中的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种面向国际的中医药文化宣传装置，包括展示台，展示台底部固定连接有多个支撑柱，支撑柱底部固定连接有锁止万向轮，展示台上固定连接有玻璃罩，位于玻璃罩内的展示台上固定连接有固定板，固定板上设置有多个夹持装置，所述固定板内设置有控制机构，玻璃罩两侧均设置有曲面展示屏，所述玻璃罩上设置有补光装置。本实用新型，通过丝杠螺母、丝杠和控制旋钮实现后玻璃块与前玻璃块的贴合，使处在存放槽内的银针能进行竖直放置，通过透明玻璃使银针能更加立体，方便观众的观看，设置在展示台上的补光灯与避光板，来凸显银针，通过将前玻璃块设置呈凸透镜，从而实现对银针的放大，使观众能更清楚的观察银针。

摘要： 本实用新型公开了一种国际教育文化交流用便携式记录装置，涉及记录装置领域，包括录音板，录音板的一端设置有耳机，耳机的一侧设置有录音笔，耳机的上方设置有操作按钮，操作按钮的上方设置有人机交互界面，人机交互界面的一侧设置有麦克风，转轴的一侧连接有手记板，手记板的一侧设置有滑环。实用新型通过设置多组记录滑页能够在记录一张滑页后无需擦除通过滑环转动记录好的滑页就可以在下一张滑页上记录，提高了装置的记录效率和精准度，且通过设置麦克风可以在记录过程中将麦克风对准说话人员，麦克风能够清楚的记录语音，提高了装置的准确性，通过设置圆弧把手能够在移动或者站立时能够更好的保持记录装置的平衡，使得记录更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种国际关系教学中的文化关系教学演示装置，包括基座，所述基座底部的左右两侧均固定连接有缓冲套筒，所述缓冲套筒的内部设有弹簧，所述弹簧的底部设有支腿，所述支腿的底端伸出缓冲套筒，且端部连接有万向轮，所述演示板本体的边缘设有边框，所述固定架的底部开设有和演示板本体相对应的卡槽，所述演示板本体卡接于卡槽中，所述演示板本体包括写字板和LED显示板，所述固定架的一侧通过连接耳转动连接有推拉杆，所述基座顶部的中间还设有蓄电池组，所述LED显示板和蓄电池组之间电性连接，减震效果好，大大提高了可移动性能，改变传统的演示装置结构，能够实现传统手写板和多媒体教学相结合，演示效果好。

摘要： 本实用新型公开一种用于收纳国际象棋的象棋台及国际象棋收纳盒。所述象棋台包括底座、收纳杆和阻隔帽，底座和收纳杆固定连接且一体成型，阻隔帽与收纳杆可拆卸连接，用户能够将国际象棋插装在收纳杆上，并连接阻隔帽完成国际象棋的收纳，收纳方法简单。所述国际象棋收纳盒与象棋台适配，盒体形成容置腔，将所述象棋台置入盒体的容置腔内，以对所述象棋台进行收纳，便于用户携带。

摘要： 本发明公开了国际关系教学中的文化关系教学演示装置，涉及教学设备。包括工作台，工作台上面设置有电脑主机，电脑主机上有显示器；工作台上面还设置有一个圆盘形的展示台，展示台中心的孔内竖向设置有螺杆，螺杆下端伸到工作台台面的下方；螺杆顶端升降台，在展示台和升降台上面分别安装有阅读器；在螺杆下端和升降台最低位置分别安装有触碰传感器；在工作台的台面下面还安装有主控器，触碰传感器连接主控器的输入端，主控器的输出端连接变频电机的控制器，主控器连接电脑主机，两个阅读器分别连接电脑主机。本发明解决了国际文化关系教学中，演示实物的讲解教师根据书面的资料进行讲解，存在教师工作强度大，讲解内容不全面的问题。