地方本科
地方本科的相关文献在2009年到2022年内共计105篇,主要集中在教育、常用外国语、人才学
等领域,其中期刊论文104篇、专利文献1335篇;相关期刊86种,包括中国电力教育、教育教学论坛、教育与职业等;
地方本科的相关文献由177位作者贡献,包括朱敏、邹治豪、马东俊等。
地方本科
-研究学者
- 朱敏
- 邹治豪
- 马东俊
- 何飞
- 史向阳
- 夏学莲
- 廖秀峰
- 易松
- 李舒亮
- 梁琨
- 汪胜亮
- 石赛美
- 祖维
- 蒋冬初
- 谢兴勇
- 谭延方
- 赵巧
- 赵海鹏
- 黄肇
- 黎齐英
- Wei Ha
- Wenqi Qiu
- 严佩升
- 付红玉
- 何奇文
- 余小柱
- 关国才
- 关溪媛
- 关雎
- 冯巧
- 刘丹
- 刘伟
- 刘佳雪
- 刘兰波
- 刘君
- 刘安玲
- 刘志遥
- 刘永碧
- 刘海燕
- 刘竟然
- 匡希龙
- 卢斌
- 向天成
- 向天成2
- 吴櫂耀
- 吴鑫
- 周丽华
- 周娇
- 周远
- 周静
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吴櫂耀;
魏杨;
刘丹;
付红玉;
盛晓春
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摘要:
形成性评价作为工程教育专业认证中的重要环节,对提升我国工程人才培养质量具有积极作用,特别是后疫情时代,更多学校和专业选择线上线下混合式教学开展教学活动。专业认证实践显示,形成性评价实施过程中存在不少问题。基于此,该文主要研究如何将线上线下教学与形成性评价机制进行有效衔接和融合,探索并优化适合学生学情的形成性评价机制,包括采用适合本专业学情的形成性评价模型、构建切实可行的形成性评价实施办法、形成完善的形成性评价反馈机制,最终将本研究方案应用在我校计算机专业课的工程认证中,为地方本科院校在工程教育专业认证中开展形成性评价提供思路和参考。
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窦健嘉;
杨艳秋
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摘要:
基于就业指导课发展现状,梳理新时代就业环境下地方本科高校就业指导课师资队伍建设存在的瓶颈性、制约性问题,从适应就业市场需要和满足服务对象需求的角度,探讨地方本科高校加强就业指导课师资队伍建设的必要性和紧迫性,以打造高校就业育人的主力军为目标,从师资构成、教学技能、成长路线等方面提出建议策略,提升就业指导课师资队伍在地方应用型本科高校人才培养工作中的贡献率.
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徐明宇
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摘要:
随着经济的发展和时代的进步,就业竞争也变得越来越激烈,当代大学生的就业压力也在随之不断加大。据相关研究表明职业社会支持对大学生的职业适应和就业能力有正向影响,大学生职业适应与职业社会化之间存在中介关系,所以需要不断提高大学生的就业能力。此外,积极主动的人格在职业适应和就业能力之间具有调节作用。更具体地说,更高积极性人格水平增强了职业适应能力。所以大学生的就业能力是多方面决定的,需要进行综合考量。
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夏学莲;
史向阳;
赵海鹏;
刘伟;
谭延方;
王要令
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摘要:
在经济转型和发展的背景下,地方本科高校为区域经济发展和企业、 行业技术进步服务.政校企三位一体协同育人模式通过政府支持和企业协作,可促进地方经济发展、提高教学质量.以平顶山市政府、中国平煤神马集团和河南城建学院三方共建的尼龙产业技术学院为例,阐述了政校企三方在协同育人模式中的职能,以及协同育人模式的优势,以期为地方本科高校开展政校企合作的协同育人提供借鉴性实例.
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杨帆;
刘竟然;
王玉珍
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摘要:
我国高等教育经过数十年发展,已由过去的精英教育转向大众教育.伴随着我国经济进入新常态,人才供给与需求关系发生了深刻变化.以地方本科高校面临的转型需求、生物类专业总体上就业情况不理想的现状为着眼点,分析"双师型"教师培养的必要性以及面临的困境,以生物制药专业为例提出了"双师型"教师队伍建设的若干途径.
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李洪源
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摘要:
随着人口出生率下降和少子化时代到来,吉林省地方本科院校普遍面临生源数量减少、生源质量下滑等问题,这种情况给地方本科院校的教育质量提升和长远发展都带来负面影响.为此,吉林省地方本科院校应当正视当前的高校招生问题,一方面要创新招生模式、强化招生宣传,解决地方本科院校的生源数量和质量问题;另一方面还应当调整学校的专业设置、优化人才培养模式、提高学生的就业方式,提高家长和学生对地方本科院校的认同度.
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董青
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摘要:
在信息化时代下,为了有效地解决毕业生就业压力大的社会问题,提升毕业生的专业素质,首先应该在各个地方本科高校内建立相应的"双师双能型"教师团队.该教师团队的建立不仅能够帮助学生有效地提升自己的实践能力,更好地适应市场的发展,而且还能够在一定程度上提升本科高校的质量.因此,"双师双能型"教师团队的建立是非常必要的.
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孙丹;
关国才;
李维刚;
张宇
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摘要:
当前,我国社会经济的发展要求高等教育培养兼具知识技能与实践能力的应用型高素质人才,以满足产业转型背景下的社会生产需求。而高校扩招导致的毕业生人数逐年增加也使其面对就业率的严峻考验,转型发展成了地方本科高校的必行之路。产教融合机制下,高校与企业建立合作,在政府及行业组织的规范与指导下,能够更好地培养学生的实践应用能力,帮助学生优化自身的知识技能体系,为学生的职业生涯奠定基础。本文即从产教融合这一教学机制的理论与实践逻辑入手,分析当前这一机制的应用问题,并以此为基础提出相应的解决措施。
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刘志遥;
陈晨;
王子岩
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摘要:
科学技术不断进步,宏观角度上看人类社会环境发生巨大转变,致使人才培养体系面临更严峻的现实挑战,提出更高要求标准。高校如何建设适应创新驱动发展战略背景的人才培养体系和管理模式,突破在人才发展、科研管理、教学管理等方面的瓶颈,也成为现阶段地方本科高校亟需解决的主要问题。以此有助于提高高校办学水平和人才培养质量,进一步激发地方本科高校发展活力。